|
분석
1. 대단원 개관
2. 단원 구성의 방향
3. 학습목표와 학습제재와의 관련성
4. 해당 학습 내용(목표)의 위계 관계
5. 단원 지도의 유의점
Ⅱ 지도관
1. 본시 학습 목표
2. 주요 학습 내용 요약
3. 교수-학습 방법
Ⅲ 본시학습 지도안
|
|
|
교원의 교육과정 편성?운영의 전문성 제고
2. 재량활동 편성?운영 여건 확보 등 준비의 보완
3. 홍보활동을 통한 재량활동에 대한 학부모, 지역 사회 인사의 참여 증대
4. 기본 학습 방법과 창의력 신장 프로그램 개발
Ⅹ. 결론
참고문헌
|
|
|
3～1981)
5. 제4차 교육 과정의 시기(1981～1987)
6. 제5차 교육 과정의 시기(1987～1992)
7. 제6차 교육 과정의 시기(1992～1997)
8. 제7차 교육 과정의 시기
Ⅴ. 기술가정과(기술가정수업, 기술가정교육)의 내용선정원칙
1. 학문적 요구
2. 사회적 요
|
|
|
3. 이번 수업시간에 적극적으로 참여하고, 토의하였는지 스스로 자신을 평가해봅시다.
☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 1. 단원
2. 단원의 개관
3. 단원의 계열
4. 성취 기준
5. 단원 학습 목표
6. 주요 학습 내용 및 활동
7. 지도의 유의점
8. 본시 적용 교수
|
|
|
초등학교영어과(초등영어교육)의 목표
1. 의사소통능력을 기른다
2. 영어에 흥미와 자신감을 가진다
3. 중?고등학교 영어 교육의 바탕을 형성한다
Ⅲ. 초등학교영어과(초등영어교육)의 중요성
Ⅳ. 초등학교영어과(초등영어교육)의 수업
|
|
|
우리는 서로 손을 꼭 잡고 빙그레 웃었다. 1. 대단원의 개관
2.대단원 학습목표
3. 대단원의 주요 학습 내용 및 활동
4. 교수․학습 계획 수립 시 고려할 점
5. 지도의 유의점
6. 학급 아동 실태 및 지도 대책
7. 평가 계획
8. 본시 학습
|
|
|
3.blog.me/10081313750
-중용의 덕
http://cafe.naver.com/topaboky.cafe?iframe_url=/ArticleRead.nhn%3Farticleid=5&
-초등 2학년 1학기 바른생활 교과서, 교육과학기술부, 2009 Ⅰ. 이론 선정 이유
Ⅱ. 아리스토텔레스의 이론
가. 아리스토텔레스의 윤리학 개관
|
|
|
초등학생의 인터넷 중독과 사회적응력과의 관계, 석사학위논문, 대전대학교, 2003
정구경, 알코올중독환자의 자아존중감과 사회적 지지가 문제해결능력에 미치는 영향에 관한 연구, 석사학위논문, 숭실대 사회복지대학원, 2008
정수정, 초등학
|
|
|
나름대로의 문제점을 해소하고 더욱 큰 호소력을 지닌 이론으로의 발전을 계속하고 있다. 1. 들어 가기에 앞서
2. 공리주의
3. 사례분석
4. 현장 교실수업에 적용
5. 도덕 교육은 어떻게 이루어 져야 할까?
6. 과제를 마치며
|
|
|
도안 -약안
4학년 1학기 말하기듣기쓰기
넷째마당. ‘오가는 정’
1. 서로서로 도우며(2/9차시)
( 가치형성 교수학습 모형 )
≪ 목차 ≫
1. 대단원
2. 대단원 개관
3. 본시 학습 지도의 실제
가. 개관
나. 교수 학습 과정안
다. 판서 계획
라. 평가
|
|
메뉴펼치기
