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2008. 교육의 역사 철학적 기초. 대구대학교 출판부, pp.298
2011년도 2학기 배재학 교수님의 교육철학 및 교육사 유인물
위키백과 (http://ko.wikipedia.org)
네이버 캐스트 - 생활속의 철학 (http://navercast.naver.com) 1. 서양사 사상가 20명 : 프로타고라스
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2006). 「중학교 교사들의 교직문화에 대한 질적 사례 연구」, 교육행정학연구 제 21권 제1호 1-28
박종흡 배종달(2005). 「초등학교 교사들의 교직 문화에 대한 지각」, 지방교육경영 제5권 제2호 31-55
이혜영 류방란 윤여각(2005). 「중등학교 교
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도덕적 행동을 다른 사람을 위해 실천할 수 있는 기회를 제공하는 것이며, 다른 사람의 감정과 이익을 고려하는 것을 배울 수 있게 해 준다. 따라서 학생들의 봉사활동에 갖는 도덕 교육적 의의에 관심을 갖고, 봉사활동과 학습을 연계시킬 수
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사람.
③물질적 욕심을 자지지 않는 사람.
④여자를 탐하지 않는 사람.
⑤인간은 모두 동등한 인격체임을 인식하는 사람.
모두 수고하셨습니다. ^_^ 1. 단원 설정의 취지
2. 관련 단원과의 관계
3. 단원 차시 운영 계획
4.지도상의 유의점
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2. 교재의 내용
3. 단원의 개관
Ⅱ. 학 생 관
1. 학생 실태조사
2. 설문 내용 및 결과 분석
Ⅲ. 지 도 관
3. 단원의 학습목표
3. 단원 지도계획
Ⅳ. 본시 학습 계획
1. 학습 주제
2. 학습 목표
3. 본시 학습 지도안
Ⅴ. 평 가
1. 연습문제
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2>
2학년 국어 학습지
2학년 반 번 이름 :
대단원
3. 우리 고전의 맛과 멋
(1)서동요
수준정도
심화과정(9)
소요시간
5분
학습방법 및 요소
개별 학습, 내용이해 및 작품감상
<서동요>
▶연대 : 신라 진평왕 때(599년 이전)
▶종류 : 4구체 향
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단원의 학습목표와 교과서 내용구조
1.본 단원의 학습목표
2.교과서 내용구조
Ⅳ.단원지도계획
1.선수학습 및 관련단원
2.단원지도계획
3.지도상의 유의점
Ⅴ.교수-학습활동:일반적인 학습모형
Ⅵ.본시교수:학습지도안
Ⅶ.판서
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3. 다문화
1)개념 및 정의
한 사회에 인종적으로 다양한 문화가 존재하는 것을 말한다.
2)교육내용의 측면
각 개인이 다양한 문화적 맥락에서 오는 다양한 관점에서 사회적·정치적·경제적인 생할을 인식하고 경험하며, 이로부터 오는 다양성
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2. 연필 잡기
3. 글씨 쓰기
4. 학습장 정리
5. 소집단 토의 내용 기록
Ⅴ. 기본학습훈련(학습방법학습)의 발표
1. 학년별 발표의 기본 형식
2. 손드는 요령
3. 발표할 때의 자세
4. 말소리
5. 몸짓
6. 발표하는 자세
Ⅵ. 기본학습훈련(학습
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2,3학년 학생과 그들의 학부모(439명)
(경기 일부지역 중학생과 학부모의 한국전통음식에 대한 인식 / 윤정현 / 중앙대 교육대학원)
표4, 표5-부산광역시 초등학교 6학년(287명)을 대상으로 조사.
(초등학생을 위한 우리나라전통음식문화 교육프로
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