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11. 강이오 (1788～ ? )
12. 최익현 (1833～1906)
13. 황 현 (1855～1910)
7). 초상화 제작 기법의 특징
강세황 자화상
y 1. 단원 설정이유
2. 성취기준
3. 평가기준
4. 학습 지도 계획
5. 자료 활용 계획
6. 우리나라의 초상화 참고작품
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초상화를 그렸던 미술가들은 얼굴표정과 제스추어, 그림 속의 사물이나 글귀, 배색 등의 다양한 상징과 도상을 이용하는 방법을 통해서 주문자의 요구와 예술적 성취를 동시에 이루고자 노력하면서 예술적으로 한 단계 발전할 수 있었다.
두
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초상화와 동상이 전국에 세워졌으며, 모든 성취는 스탈린의 지도력 덕분이라고 선전되었다. 역사도 스탈린 중심으로 다시 쓰여졌다.
사회주의 리얼리즘이 공식 예술 양식으로 채택되어 문학과 예술은 당의 선전 도구로 전락했다. 지식인들은
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초상화와 다른 만화의 한 장르 캐리커처를 직접 창작.
3회
4D 캐리커처
4D 캐리커처
-아이패드 App 폴디파이를 활용한 입체 캐리커처 제작하기
4회
행복한 말풍선
행복한 말풍선
-캐리커쳐와 말풍선으로 상황 만들기
평소에 가족에게 “해주고
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성취감을 형성해 나가는 것을 볼 수 있었다(서영숙, 황은숙, 2003). 한부모가정의 한부모를 위한 부모교육은 한부모가정연구소에서 일부 실시되고 있는데 STEP 부모교육의 경우 부모-자녀관계 개선에 도움을 주고 있는 것으로 나타나고 있다.
Ⅴ
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성취는 국제 학생 미술 대회에서 혁신적 디자인상을 수상한 것입니다. 이 경험은 제가 창의적인 접근과 혁신적인 아이디어를 가지고 있다는 것을 증명했습니다.
제 학업 경력은 예술의 다양한 측면을 탐구하고 실천하는 데 중점을 두었습니
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