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형설 출판사, 1998.
이숙종, "아동복지의 이해: 이론과 실재" 서울, 학문사, 1997.
임종운, "아동복지론", 서울, 홍익사, 2002.
장인협, 「아동복지」,서울대학교 출판부, 1988.
조휘일 이윤로, 사회복지 실천론, 서울학지사, 1999.
주정일 이소희, "아
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실험으로 인한 인간의 비인간화
3) 과학 실험실과는 다른 현실상황
4) 원인이 아닌 증상의 분석과 치유
(2) 반두라의 사회학습이론의 한계점
1) 지나친 환경의 편협성
2) 행동 내적인 자발적 측면 과소평가
3) 복잡한
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대학교 출판사, 2001
유안초등학교 - 심화학습 프로그램 적용을 통한 초등학교 영재교육의 효율성 연구, 교육인적자원부지정 영재교육 정책연구학교 보고서, 2001
이관순 - 성교육 프로그램이 초등학교 5학년 학생의 성관련 지식 및 태도에 미치
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대학교 보건대학원, 1991
◎ 이상복, 지각-운동 발달 훈련 프로그램, 도서출판 특수교육, 1993
◎ 이순형, 특수아동의 발달과 지도, 중앙적성 출판사, 1992 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 장애인교육 관련 법
Ⅲ. 장애인치료교육의 의의
Ⅳ. 뇌성마비아(뇌
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대학교
이정숙(2008), 포트폴리오 만들기, 내하출판사
이현정 외 1명(2007), 포트폴리오 자료 개발 및 수업 효과 분석, 한국가정과교육학회
최다영 외 2명(2011), 기업의 성장가능성을 고려한 포트폴리오 선택 전략, 한국산학기술학회
한국여행
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대학교 대학원
고성희(1982) - 스트레스가 질병에 미치는 영향에 관한 고찰, 전북의대 부속 간전, 논문집
김정희(1991) - 스트레스와 평가, 그리고 대처, 서울 대광출판사
김윤진(1986) - 의사의 전문가적 스트레스 분석에 관한 연구. 연세대학교 대
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일반화 단계
5) 적용 단계
2. 발견 학습 과정
1) 문제 파악 단계
2) 예상의 단계
3) 검증 단계
4) 일반화 단계
5) 적용 단계
3. 문제해결 학습 과정
1) 문제 의식 단계
2) 문제의 이해 단계
3) 계획 수립 단계
4) 계획의 실행 단계
5) 반성 단계
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과학과 발문요령
1) 전시학습 상기를 위한 발문
2) 자료 제시를 위한 발문
3) 학습문제 확 인을 위한 발문
4) 관찰 및 실험 방법 구상을 위한 발문
5) 관찰 및 실험 을 위한 발문
6) 적용 및 발전 을 위한 발문
Ⅸ. 결론 및 시사점
참고문헌
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대학교 대학원 사회복지학과 석사학위논문
문현상 외(1997) / 우리나라 실버산업의 현황: 노인주거. 한국보건사회 연구원.
박광준, 황성철 외(1997) / 고령화 사회와 노인복지, 서울: 세종출판사
석정개발(1994) / “한국노인복지의 과제”, 석정실
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출판사, 1982
이소현 / 장애 영유아를 위한 교육, 서울 : 이화여자대학교 출판부, 1995
이상춘·조인수 / 정신지체아 교육, 신아출판사, 1989
이화여자대학교·언어 청각임상센터 / 미국 TEACCH : 자폐아의사소통장애아의 치료교육 프로그램, 1993
윤영
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