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더 이상 촌지문화의 건강한 정착을 기대할 수 없는 현실을 초래하게 될 것이다.
Ⅴ. 참교육을 위한 건강한 촌지문화를 기대하며
교육은 우리의 미래를 결정짓는 주요한 성장 동력이며 한 국가의 엔진의 가장 중심에 존재하는 영역이다. 교육
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촌지 수수의 법적 문제, 한국교육행정학회, 2007
여인순 : 초등학교 교사들이 경험하는 촌지문화에 대한 현상학적 연구, 숙명여자대학교, 1998
이민웅 : 촌지 신드롬, 어떻게 퇴치할까?, 한국언론학회, 1990
홍순표 : 학교촌지에 관한 경제학적 고
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는 안 된다.’는 생각으로 무장을 하고 학부모들의 촌지를 거절해야 한다. 그런데 여기에서 학부모들에게 거절을 할 때 어떤 식으로 하느냐가 고민이다. 학부모들의 마음과 자존심을 건드리지 않고 주는 방법에는 어떤 것이 있을까? 주위에서
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촌지문화의 만연
(3) 불투명한 기업회계
4) 공직부패의 폐해
가) 조직 내적 측면
나) 조직 외적 측면
2. 공직부패 대책
1) 공직부패의 사전 예방책
가) 행정제도 개혁
나) 공무원, 국민 의식개선
다) 부패유발 환경개선
2) 공직부패의 사후
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문화가 기업의 생산비용을 높이고 경쟁력을 약화시킨다는 사실도 물론 잘 알려진 사실이다.
둘째로는 한국 사회에 만연된 촌지문화와 뇌물수수이다. 이는 학교, 공직사회 등에선 많이 줄었으나 기업을 하는 사람들은 엄청난 규모의 접대비를
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촌지. 선물수령금지
(2)뇌물 및 비리수익의 박탈
제5장 뇌물범죄의 방지대책
1.국제적
1)OECD뇌물방지협약
2)국제상거래에 있어서 외국공무원에 대한 뇌물방지법
2.국내적
부패방지법
1)내부고발자보호제도
2)부패방지위원회
제6장 결
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촌지를 주면 어떤 결과가 나올까/ 교사의 권위를 세우는 방법/ 전공과 관련해 사회에 할수있는 봉사할동?
- 교육학:중,고등학교,교사가 되면 급훈은 무엇으로 정할것인가.
그리고 그이유는? 가정방문 교육의 장단접,교육학을 배운 적이 있는
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