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총신대부속유치원, 목련어린이집, 곡교어린이집-은 소위 명문이라고 할 만큼 시설이나 교사의 자질, 능력 면에서 뛰어난 모습을 보여주고 있는 기관이었다. 아동의 통합교육에 대한 연구와 세미나를 개최하는 등 활발한 활동을 보여주고 있
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총신대 부속유치원 최영해 교사는■■\'친구의 눈을 쳐다보면서 이름을불러주어라\'\'혼자 놀고 있으면 같이 놀자고 손을 잡아주라\'는 교사의 가르침을 아이들이 잘 따라줘 반응성 애착장애를 앓던 한 아이가 크게 호전되는 성과가 있었다■
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) 서 론
기독교 유아교육의 원리
하나님 중심 원리
성경 중심 원리
통합교육의 원리
기독교 유아교육 내용의 예
Alta Vista
Nations 대학
우리나라 기독교 유아교육의 예
이화유치원
연세어린이집
총신부속 유치원
결 론
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부속유치원에서 유아들은 무한한 가능성을 가진 존재이고 스스로 발견, 학습할 수 있다는 생각아래, 참된 어린이, 착한 어린이, 아름다운 어린이가 될 수 있도록 하는 원훈을 바탕으로 철학적 심리적 기초를 이용한 학자들의 교육과정을 적용
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부속유치원 홈페이지
김경희 저, 보육학개론, 창지사, 2016
김경은, 민성혜 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 양서원, 2016 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 이화유치원의 심리적 철학적 기초
2. 이화유치원의 교육목표
3. 이화유치원의 교육내용
Ⅲ.
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총신대부속유치원, 장애아통합교육에 관한 연구보고: 총신대학부속유치원 통합교육을 중심으로, 총신대유아교육 연구회, 1995.
13. 허진, \"유치원에서의 장애아 통합교육에 관한 연구\", 한양대 교육대학원 석사학위 논문,1996. Ⅰ. 서 론
1.
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총신대부속유치원, 장애아통합교육에 관한 연구보고: 총신대학부속유치원 통합교육을 중심으로, 총신대유아교육 연구회, 1995.
13. 허진, “유치원에서의 장애아 통합교육에 관한 연구”, 한양대 교육대학원 석사학위 논문,1996. Ⅰ. 서 론
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부속유치원(1998). 동현출판사.
월간유아(1996～1997). (주)월간유아.
유승연(1992). 유치원의 유아문학활동 현황에 관한 연구. 이화여자대학교 석사학위 논문.
이상금장영희(1986). 유아문학론. 교문사.
이진주(1993). 유아교육 지도자료집에 실린 동요
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유치원 교육과정 연수자료. 교육부
박찬옥정미라김영옥(1997). 제 5차 유치원 교육과정 구성 및 운영의 적절성 평가연구.
배인자한규령(1997). 유아를 위한 동작교육의 이론과 실제. 양서원
배재대학교 부속유치원(1988). 4세를 위한 탐구활동의 실
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부속유치원(2000). 일상생활교육 감각교육 / 다음세대
ㆍ이영숙김기열(1995). 왜 몬테소리인가? / 창지사
ㆍ조옥희ㆍ권연자(1998). 345세 유아를 위한 몬테소리 유아교육 / 중앙적성출판사
ㆍ피숙연(1998). M. Montessori 교육사상 연구 / 성신여대 대학원
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유치원과 가정의 교육이 일관되게 이루어지도록 노력하겠습니다.
부속·재단유치원에서 제시하는 교육 목표를 함께 이루어가는 데 기여할 수 있는 교사가 되어, 아이들이 행복하게 성장하고, 자신의 잠재력을 발휘할 수 있도록 돕는 데 최선
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유치원때부터 대학생까지의 학교생활을 소개해 드리도록 하겠습니다. 저는 유치원은 제가다니던 초등학교의 부속유친원을 나왔습니다. 유치원때는 항상 유치원에서는 조용한 아이, 하교 후에는 골목대장을 하며 이상한 유아기를 보낸 것 같
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