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요인설을 정립하는데 획기적인 전환점을 마련하였다. 1.지각
1)지각이란?
2)내부적 요인
3)외부적 요인
4)지각의 종류
5)상황적 요인
6)집단압력이 미치는 영항
2.지능
1)지능이란?
2)지능의 구조
3)최고지능이론
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능이론과 교육적 시사, 서울교육대학교, 1999
김혜온 : 다중지능 이론의 비판적 성찰, 한국인간발달학회, 2009
문용린 : 다중 지능 이론의 교육적 의미와 학교에서의 활용 방안 연구, 서울대학교 사범대학 부설 교육행정연수원, 1999
이지원 : 다중
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추출 : 둘 또는 그 이상의 관념이 의식에 떠올랐을 때 그 관계를 인지하는 능력
- 상관의 추출 : 어떤 성질과 그것에 관련 있는 관념이 의식에 떠올랐을 때 양자의 상관된 성질을 인지하는 능력 지능의 의미
지능의 이론
지능검사
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ternberg의 삼원지능이론
미국 예일대학교 심리학 교수 Sternberg(1984)는 지능이 분석적 지능, 경험적 지능, 상황적 지능으로 구성되어 있다는 지능의 삼원이론(triarchic theory of intelligence)을 주장하고 있다.
첫째, 분석적 지능은 새로운 지식을 습득
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생물학자, 도시계획자, 숲관리자
(2) 다중지능이론을 적용할 경우 설정할 3가지 목표
프로젝트 스펙트럼(Project spectrum)은 다중지능이론의 적용 및 효과를 검증하기 위해 실시하며, 음악적, 시공간적, 신체 움직임과 관련된 지적 능력이 높으나
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