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있는 것은 아니라는 긍정적 생각을 하게 되어, 상담에 큰 효과를 볼 수 있는 것이다. 1. 학교폭력 피해자의 피해 양상에 관하여
2. 학교폭력 피해자 상담에 있어 상담가의 역할
3. 상담의 참여방식 중 학교폭력 피해자와 상담을 할 때 적합
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학교폭력과 같이 여러 가지 요소가 복합적으로 결합되어 있는 경우에는 더욱 어려움을 느끼게 된다.
3) 폭력학생 처리과정의 취약성
현행 학교의 선도규정이 폭력을 가하는 학생에게 올바른 지도를 제공하지 못하고 있다. 현재 학교폭력을 가
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학교폭력의 개념과 특성
2.학교폭력의 발생원인
1)심리적 요인
2)가정적 요인
3)학교적 요인
4)사회적 요인
3.학교폭력 피해실태
1)학생들의 학교폭력 실태에 관한 분석
2)학부모들의 학교폭력 실태에 관한 분석
3)교사들의 학교폭
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학교폭력의 개념과 특성
1) 학교폭력의 개념
2) 학교폭력의 특성
2. 학교폭력의 발생원인
1) 심리적 요인
2) 가정적 요인
3) 학교적 요인
4) 사회적 요인
3. 학교폭력 피해실태
1) 학생들의 학교폭력 실태에 관한 분석
2) 학부모들의
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학교 대학원 석사학위논문.
이미애 (2005). 학교환경요인에 따른 청소년 문제행동에 관한 연구. 대구대학교 사회복지대학원. 석사학위논문.
윤성희, 곽대훈(2020). 비행청소년과 일반청소년의 사이버일탈행동에 대한비교연구-청소년들의 긴장이
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