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차정섭(국무총리 청소년위원회 활동복지단장, 교육학박사)[2005.10.05]
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2. Vision․자기계발 프로그램 [박철홍교수님특강]
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- 관련 신문기사!!
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내기 때문에 아이들의 사회성 형성에 악영향을 끼치는 것이다. 그래서 나는 몇 가지 방법을 생각해 보았다.
* 일단 여가시간은 혼자 보내는 것보다는 여러 사람이 함께 보내는 것이 좋으므로 학생들은 시간 조정을 통해 마음이 맞는 몇몇 아이
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의 일치, 대안적 평가도구(프로젝트 보고서, 포트폴리오)
7. 수업의 실행
소집단 지도, 수준별 교육, 추가적인 수업(보충심화학습)
8. 수업의 수정
수업 후에는 각 목표를 위한 자료가 요약되어야 한다.
참고문헌
구평회, New최신교육학(下), 수서
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내용을 정리하고 다른 사태에 적용해 보게 하여, 일반화하는 과정
참고문헌
구평회, 최신 교육학(하), 육서당, 1996
김정렬, 영어과 교수-학습 방법론, 서울 : 한국문화사, 2001
김만곤·기용만 등 공저, 사회과 교육의 실제, 대한 교과서(주), 2002
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최신 교육학의 이해
조규락,김서연 저) 교육방법 및 교육공학 - 학지사(2006)
권성호 저) 교육공학원론 - 양서원(1999)
한국교육공학회 (2005)
정성무 저) 우리나라 교육정보화의 현주소 한국교육학술정보원
http://www.aect.org/divisions aect 홈페이지
허
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학생중심의 시 교육
3. 대화체 기법을 통한 시 형상화 교육의 향상방안
3.1 의사소통을 통한 시 교육의 정의
3.2 의의 및 기대 효과
3.3 화자 지향형
3.4 청자 지향형
3.5 화제 지향형
Ⅲ.
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교육학적 원리
② 심리학적 원리
③ 실험학교의 가설
(3) 실험학교의 운영
① 실험학교의 운영
② 실험학교의 Curriculum
(4) 실험학교에서의 교사모형
Ⅲ. 우리나라 학교교육의 운영실태
Ⅳ. 존 듀이의 실험학교 이론의
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지도
Ⅲ. 교과 독서의 개념과 본질
1. 교과 독서와 구성주의 학습관
2. 상호텍스트성과 스키마이론
3. 내용교과와 독서의 본질
4. 내용교과와 국어과
Ⅳ. 역사과 읽기 지도 방안
1. 역사과 읽기 지도의 의의
2. 역사과의 독자적 성
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존 듀이의 교육사상
1.1 삶의 필연으로서의 교육
1.2 사회적 기능으로서의 교육
1.3 지도 및 성장으로서의 교육
3. 존 듀이의 실용주의
1.1 실용주의의 의미
1.2 교육적 사상
III 결론 : 요약 및 제언
참고문헌
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이론적 배경
1. 태권도의 의의
2. 청소년의 의의
Ⅲ. 청소년 태권도장 프로그램 구성 방안
1. 중고등학교 청소년을 위한 태권도장 프로그램 구성 방안
2. 중고등학교 청소년을 위한 태권도장 프로그램 구성
Ⅳ. 결론
참고문헌
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1급 또는
컴퓨터활용 2급
2급
2-2
TOEIC 750이상
1급
인증 요건
태권도 1단
3급
권 장
PCT 300 필수,
워드 1급 또는
컴퓨터활용 2급 권장
2급 ■ 개 요
■ 입시 / 취업률 제고 방안
■ 산학협력활동 계획
■ 학과 / 대학발전을 위한 제언
■ 결 의
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교육학은 교육 및 사회적 프로그램에서 중요한 자리를 차지하고 있습니다. 문학을 통한 교육은 학생들의 지식과 역사적 이해를 향상시키며, 사회적 불평등 문제에 대한 인식을 높이고 사회적 공정성을 증 <제목 차례>
? 이 자료를 구성하
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의 의료간호, 사회복지 또는 생활지도원 분야에 지원하게 된 계기와 본인의 강점을 구체적으로 서술하세요.
2. 해당 분야에서 경험했던 사례 중 가장 기억에 남는 경험과 그 경험이 본인에게 어떤 의미였는지 설명하세요.
3. 팀 내에서 협력
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학생 개개인의 특성에 맞춘 맞춤형 교육을 실현하며, 학생들이 글로벌 시대에 필요한 독일어 능력을 갖추도록 돕는 역할을 충실히 수행하겠습니다. 이러한 역량들을 바탕으로 한국외국어대학교 독일어교육과에서 뛰어난 교육자가 되기 위해
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의 씨앗을 뿌리고 키우는 일에 헌신할 것입니다. 이러한 책임감과 열정을 갖고, 기독교교육의 미래를 밝혀가는 소중한 역할을 수행하고자 합니다. 1. 본인이 기독교교육학과에 지원하게 된 계기와 그에 따른 목표를 구체적으로 서술하십
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