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참여프로그램을 많이 알아보고 있고, 신청해보았지만 아직 좋은 소식은 없다.
마지막으로 모든 사람들의 인격을 존중하고, 장점만을 찾아 낼 수 있는 사람이 되고, 원활한 커뮤니케이션을 하기 위해서 상대방의 욕구가 무엇인지 알아내는 사
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그런 수인을 보며 절대로 그녀를 떠나지 않고 지켜줘야 겠다고 다짐을 한다. 현우는 수인이 죽기 전까지 행복하게 해주기 위해 많은 노력을 하였고, 수인은 행복한 미소를 지으며 죽어갔다. 이 책을 읽으면서 이런 아름다운 사랑을 하는 사람
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남자들의 우정을 잘 서술해 한 편의 소설을 구성을 해 놓았다. 이 책을 어떻게 보면 단순히 재미를 위해서 억지스러운 설정과 우연을 가장해놓았지만 나의 개인적인 의견은 이 책을 읽고서 1900년대의 재일교포의 애환과 슬픔도 엿볼 수가 있
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최완규, 21세기 통일교육의 방향과 과제, 서울 : 교육부, 1996
◈ 통일부, 통일교육 기본 지침서, 2003
◈ 통일원, 국민과 함께 가는 통일의 길, 1994
◈ 한용원, 통일정책·교육론, 도서출판 오름, 2002 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 통일교육의 개념
Ⅲ. 통일
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최완규/ 1987‘/ 문교부
『박정희 시대의 한국 - 국가 , 시민사회 , 동맹체제 , 제 5 회의 유신- 유신의 역사적 기원 - 박정희의 마키아벨리적인 순간』임혁백(고려대)/ 2004‘/ 두뇌한국 21
『안보와 민주주의, 그리고 박정희의 길-유신체제 수립원
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