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의 마지막 순간, ‘그가 생각했던 것은 무엇일까?’라는 물음에 답을 얻기 위해 지금도 많은 사람들이 그의 발자국을 따른다. 백범의 확신처럼 그를 따르던 우리 민족의 청년남녀들은 민족의 큰 사명에 눈을 떠서 지난 시간 세계가 주목하는
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사용하는 것 자체에서 가치가 발생한다. 모두 무료로 사용하지만 차별화되고 개인화된 서비스는 유료로 제공하여 수익을 창출하는 것이 바로 프리미엄 전략이다.
최근 유니클로의 야나이 다다시 회장은 제조 소매업을 일명 정보 제조 소매
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내가 삼국지를 읽고 가장 좋아하게 된 인물은 바로 관우였다. 유비를 찾아 칼 한 자루 말 한 필만 가지고 천리길을 가는 관우! 한수정후의 벼슬과 금은보화 그리고 수많은 미녀를 주는 조조의 호의를 뿌리치고 아무 것도 없는 주군 유비를 찾
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전에 무언가 해야 된다는 조바심이 쳐지는 나이..
그래서 세상이 힘겹게 느껴지고 마음만 다급한 나이...
채워지지는 않은 숫자는 항상 허전함과 초조함을 지니게 한다.
난 힘을 내서 다시 세상 속에서 살아보려고 한다.
세상이 날 속일지라도
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라는 생각이 들기도 했었다.
하지만 책 속이나 방송에서도 언젠가 한번쯤은 들어봄직한 이야기들에 이 책만의 특별한 가치를 부여하기 보다는 새로운 동질감을 느끼면서 나를 새로이 다져 나가는 것에 중점을 두고 읽는 다면 인생설계와 진
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최우수 1명, 우수 3～6명, 장려5～7명
독후감 쓰기
운문, 산문 쓰기
전교생
〃
환경 도서 읽고 독후감 쓰기, 환경 보전 의식 고취
〃
다. 환경친화적 교실 환경 구성
환경보전 의식의 내면화 및 실천의식을 높이기 위해 교실에서 배출되는 쓰레기
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독서기록장에 구성되어 있는 매월초 독서 목표와 계획에 따라, 아침독서 시간에 읽은 책의 내용과 감정을 자신만의 필체로 간단히 정리하며, 그림 독서 일기와 독서 감상문 쓰기를 이용하여 아침독서 시간에 완독한 책에 대해 그 느낌을 적을
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실천 카드를 써요.
2. 효도 쿠폰을 받아요.
3. 감사의 편지를 전해요
4. 부모님께서 주시는 믿음장
셋째 마당; 마음을 살찌우기 위한 독서프로그램.
1. 아·나·바·다 독서활동
2. 책은 내 친구
3. 위인을 닮아요.
4. 독서 토론회를 열어요.
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독후감상문은 ○○시에서 주최한 학생독후감상문 공모대회에서 최우수상을 차지했습니다. 첫 면담에서 사회적 기업의 CEO가 되는 것이 꿈이라던 지원자의 목표가 변함없이 이어지는 것을 담임교사로서 뿌듯함을 느꼈고, 항상 응원해왔습니
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독후감 쓰기대회 동상’, ‘2009년
박물관청소년동아리 문화축제 대상(문화체육관광부장관)’, ‘제9회 대한민국청소년
동아리 경진대회(공동수상,47인) 최우수상(보건복지가족부장관)’ 등 교내외에서
수상자로 선정되어 지역內 청소년들
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우리의 서글픈 한 단면을 한번 돌아보게 되었다. 훌륭한 작품은 독자가 어느 시대의 사람이건 그 모든 시대를 초월하여 생각할 수 있는 접점이 있다고 하는데, 김동인의 '태형‘이 그런 작품이라는 생각이 든다. 태형 줄거리
태형 감상문
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전해질만 한, 전해질 가치가 있는, 전해져야만 하는 것을 선별하여 기록을 남기고 유의미한 교훈을 주는 우리가 살아가는 현재, 후세에는 과거의 것을 전해주는 것이다. 역사는 어떻게 기록하는 것이 옳다고 말할 수 있을까? 오늘날 발생하는
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놓치면서 언제인지 모르는 미래에 행복이 다가올 것이라고 믿는 것은 말이 되지 않는다. 내가 남을 보았을 때 행복해 보이는 것은 행복이 아니고 남이 나를 봤을 때 행복해 보이는 것 또한 행복이 아니다. 내가 진정 행복하다 느끼는 것이 행
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