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최효찬, 《최효찬의 문사철(文史哲)콘서트》연세대학교, 2012
수잔 헤이워드, 『영화사전(이론과 비평)』, 한나래, 1997년 11월
http://blog.naver.com/cinekid2001?Redirect=Log&logNo=20013515051 Ⅰ 서론
ⅰ) 들어가며
ⅱ) 광주 진혼곡
ⅲ) 영화에 대한
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진정한 아이의 영웅이 되기에 적합한 방법은 바로 부부가 서로 존중을 하고 배려하는 데서 시작한다는 것이다. 진정한 아이의 영웅이 되기 위해서는 어떻게 해야 하는 지를 알려준다. 방법을 제시하기보다는 아이를 제대로 키우기 위해서 먼
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론이요, 새로운 것을 창조해 내지 못하기 때문이다.
이 책은 내게 독서를 어떻게 앞으로 해 나가야 할 지에 대한 등대 역할을 제대로 해준 너무나도 고마운 책이다. 독신이 되어 내 목표인 깨끗한 기업가가 되어서 독서에서 얻은 영감과 지혜,
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최효찬은 이론화 및 텍스트 분석을 통해 근대의 억압되고 분열된 주체(공리주의적 인간)가 탈근대의 냉소주의적 주체(소비인간)로 전환하고 있다고 보았다. 그러나 자본주의가 소비사회 단계에 진입하고 자율적 주체가 되었지만 인간의 억압
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평소 깜박하기 일쑤이고 물건을 잘 잃어버리는 성격의 사람이라면 이 책을 권하고 싶다.
책을 가까이 하지도 않을 뿐더러, 잘 적는 것보단 내 머리만을 믿고 살아 온 나에게 올바른 생활 습관과 정신, 마음가짐을 안겨다 준 스승과 같은 책이
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최효찬, 2005)
부모나 교사는 언제든 어린이들에게 적절한 상과 벌이 필요하다. 하지만 여기서 벌은 체벌을 용납하지 않는다. 케네디의 예처럼 어른은 어린이들이 올바른 길로 갈 수 있도록 긍정적인 방향을 제시해 주어야 한다. “체벌은 곧
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