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용수철에 걸어 놓은 추의 무게와 용수철의 늘어난 길 이 사이의 관계를 모둠끼리 토의하여 그 결과를 발표 해 봅시다.
S, 용수철에 걸어 놓은 추의 무게가 일정하게 늘어나면 용수철의 길이도 일정하게 늘어납니다.
용추철의 길이의 변화가
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무게 재어보기
ㆍ도르레를 이용하여 추를 들 때 늘어난 용수철의 길이 측정하기
※ 6학년 단계에서는 현상이나 사물에 대한 원리를 탐구하고, 이를 실생활에 적용하는 활동이 많았다. 그래서 3,4,5학년에 비해서 현상들이 서로 비교하여 공통
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용수철 늘이기
·열의 이동
·전구에 불 켜기
탐구과정
관찰, 분류, 측정, 예상, 추리 등
○○○
물질
·여러 가지 액체의 성질 알아보기
·혼합물 분리하기
·열에 의한 물체의 온도와 부피 변화
·모습을 바꾸는 물
문제 인식, 가설 설정, 변인 통
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무게와 압력
9월
3. 지층/화석을 찾아서
4. 열에 의한 물체의 부피 변화
3. 열매
4. 화산과 암석
5. 용액의 반응
2. 일기 예보
3. 쾌적한 환경
10월
2학기 중간고사 준비
11월
5. 용수철 늘이기
6. 오습을 바꾸는 물
7. 열의 이동과 우리 생활
6. 전기회로
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용수철이 늘어난 길이는___cm입니다.
-30g인 추를 3개 달았을 때 용수철이 늘어난 길이는___cm입니다.
-30g인 추를 4개 달았을 때 용수철이 늘어난 길이는___cm입니다.
판서 자료
새로 산 용수철은 과압축 상태이기 때문에 늘어난 길이가 추의 무게와
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과학 교과가 이러한 개정을 통해 고차적 사고력과 문제해결력을 길러 줄 수 있는 과학 교과로 빛을 발휘할 수 있기를 바란다.
※ 참고 문헌
제 7차 교육 과정. 교육부 고시 제 1997-15호[별책 2]. 초등학교 교육과정. 대한 교과서(1998)
교육부 고
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