|
춘향전은 현재를 살아가는 나에게 좀 더 미래의 배우자에게 떳떳한 나를 만들고 곧은 신념을 갖고 살자는 의미를 주었다.
3.결론
춘향전을 조사하면서 솔직히 판소리에 대해 그냥 우리나라의 전통음악 정도, 학창시절에 견학가서 판소리를
|
|
|
석사논문. 연세대 대학원.1984.
7)강진모. “『고본 춘향전』의 성립과 그에 따른 고소설의 위상 변화” 석사논문. 연세대 대학원. 2003.
8)안남순. “<춘향전>에 나타난 전통의 교육적 의미” 석사논문. 부산대 교육대학원. 2003.
9)김진희. “
|
|
|
춘향전 연구-장면의 비교 제시를 통한 교육 내용의 개선을 중심으로-, 연세대학교 석사학위논문.
김재식(2002), 춘향전 연구, 전남대학교 석사학위논문.
안남순(2003), <춘향전>에 나타난 전통의 교육적 의미, 부산대학교 석사학위논문.
장성
|
|
|
춘향전의 형성배경과 남원, 서울대학교 국어교육연구소, 2010
윤분희 / 염정소설의 전개방식과 그 의미연구, 숙명여자대학교, 1989
정종대 / 염정소설과 그 배경사상으로서의 이기철학, 서울대학교, 1989
정종대 / 염정소설 구조 연구, 고려대학교
|
|
|
춘향전에 대해 내가 맡은 부분은 등장인물들의 고백을 작성하는 것이었다. 이제껏 춘향전은 늘 재미로만 넘겨보았었는데 이번 과제를 통해 인물들의 행동 하나 하나와 대사 한마디에 관심을 가지고 의미를 찾아보려 애씀으로써 춘향전의 새
|
|
 |
춘향전’, ‘심청전’, ‘흥부전’, ‘토끼전’, ‘배비장전’, ‘장끼전’, ‘옹고집전’ 등이 있다. 문체는 운문과 산문이 혼합되어 있을 뿐 아니라 세련된 한문투의 언어와 평민층의 발랄한 속어 및 재담·육담이 엇섞여 있다. 삶의 고통을
|
|
메뉴펼치기
