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교사론, 양서원 송준석(2016), 영유아 교사론, 신정 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 교직의 개념 및 교직관 1) 교직의 개념 2) 교직관의 개념 2. 교직의 특성과 교직관의 중요성 1) 교직의 특성 2) 교직관의 중요성 3. 영유아교사의 전문성 발달 1
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교직에 대한 지각으로 의미를 풀어볼 수 있다. - 중략 - 교직의 개념 및 교직관에 대해 설명하고, 영유아교사의 전문성 발달에 대해 기술하시오. - 목 차 - I. 서 론 II. 본 론 1. 교직의 개념 및 교직관 2. 영유아교사의 전문성 발달 III.
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전문성 발달 및 교사효능감이 교사-영아 상호 작용에 미치는 영향, 동아대학교 대학원 논문, 2018. 1. 영유아교사의 역할에 대해 설명하고, 영유아와의 긍정적인 상호작용 방법을 제시하시오. 1) 영유아교사의 역할 2) 영유아와의 긍정적인
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대해 구체적으로 설명하고, 현장에서의 놀이지원 사례를 1개 제시하였다. 또한 영유아교사의 전문성 발달에 대해 자세히 설명하고, 본인이 교사로서 전문성을 발달시키기 위해 노력한 사례를 제시하였다. II. 본 론 1. 교사의 역할과 놀이지
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1) 교사수습제도의 도입     2) 교과프로그램의 개발     3) 교사의 급여와 임금의 보장     4) 교사의 노력과 학부모의 지원     5) 교육의 전문성 확보 Ⅲ. 결 론 Ⅳ. 참고 문헌
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논문 4건

교사양성 체계. 제2차 프로젝트 관련 워크샵 발제원고.1999년 3월 20일. Ⅰ. 서 론 1. 연구의 목적 2. 연구의 방법 Ⅱ. 이론적 고찰 1. 닐의 썸머힐 학교의 개황 2. 대안학교의 현황 및 실태 3. 섬머힐과 대안학교의 유사점 및
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초록 이 연구는 유아 교사나 보육 교사의 수학적 대화와 초등학교까지 이르는 아이들의 수학적 지식 발달의 상관관계를 검증하였다. 3가지 발견이 있었다. 첫째, 사회 경제적인 지위에 따라 4세까지 아이들마다 각기 다른 수학적 지식을 보
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영유아보육제도 분석 1. 외국의 보육제도의 기본방침 2. 외국의 보육시설 유형 및 재정 3. 외국의 보육교사 4. 외국의 보육 프로그램 5. 외국 보육제도의 시사점 Ⅴ. 영유아 보육사업의 개선방안 1. 정부의 지원정책 개선방안 2. 영
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knowledge」, 『Teaching and Teacher Education』, 8(1), 1992. Shulman, L, 「knowledge and teaching: Foundations of the new reform」, 『Harvard Education Review』, 57, 1987. I. 서론 II. 자료설명 및 분석방법 모색 III. 동적회귀모형 구축 IV. 결론 및 향후과제 참고문헌
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  • 발행일 2014.01.14
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아이들이 저에 대한 좋은 기억을 가지고서 성장함에 있어 이 사회의 올바른 구성원이 될 수 있도록 본보기가 되어줄 수 있는 교사가 되고도 싶습니다. 1. 성장과정 2. 교직관 3. 성격의 장단점 4. 경력 및 경험, 특기사항 5. 입사 후 포부
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  • 등록일 2015.01.20
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  • 직종구분 교육 강사직
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