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단국대, 2014
- 황지애, “일반학급 아동의 특수아동에 대한 인식 차이”, 진주교대, 2015
- 김지유, “국악치료교육이 특수아동의 자아효능감과 자아존중감에 미치는 효과연구” 중앙대, 2015 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 특수아동의 심리사회학적
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단국대 교육대학원, 2008.
7. 최규원, 학생 인권 실태에 관한 연구, 전북대 교육대학원, 2007.
8. 최은혜, 서울 ‘체벌금지 매뉴얼’ 효과 있을까, 머니투데이, 2010.11.14일자.
9. 노성열, “체벌 필요” 67.7%… 교육개발원 여론조사, 문화일보, 2010.11.16
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단국대 행정대학원
이영숙 외 공저 (1999), 가족문제론, 학지사
이소희외 3명 (2003), 가족문제와 가족복지, 양지사
이인재 외 (2000), 사회보장론, 나남출판
여성학, 숙대아세아여성문제연구, 숙명여자대학 출판부
허남순 (2002), “미혼모 복지의 발
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출판 하나의학사
정명희(2002) 『학교폭력의 실태와 사회복지적 대책에 관한 연구』 한세대 사회복지대학원
신미현(2004) 『학교폭력에 관한 학교 사회사업적 개입 연구』 단국대행정법무대학원
김애정(2004) 『학교폭력의 사회복지적 대처방
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단국대박사학위논문(1996)>
<오경희, "협의이혼의 확인", 아세아여성법학 4(2001. 6.)>
<http://www.cnu.ac.kr/~law/prof/brhan/reports/family.htm>
<http://www.root.or.kr/ho/legis_judiciary-1.htm> ☞ 이혼원인에 관한 입법례
☞ 협의이혼제도의 배경 및
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단국대 언론영상학부 교수)
3. 동영상 자료
네이버 뉴스, 『인터넷 UCC 열풍 뜨거웠다!』, (2006.12.18)
http://news.naver.com/main/read.nhn?mode=LPOD&mid=tvh&oid=052&aid=0000136607
SBS NeTV, 『내가 만드는 세상 UCC 열풍』, (2006.10.31)
http://netv.sbs.co.kr/sbox/sbox_index.jsp?uccid
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단국대 교대원, 서울 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 미술과교육 창의적수업의 개념
Ⅲ. 미술과교육 창의적수업의 지향점
Ⅳ. 미술과교육 창의적수업의 단계
1. 수업 준비 단계
1) 학습 목표의 설정
2) 학습 내용 분석
3) 교수?학습활동 계획
4) 평가
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신체적 안녕감에 미치는 영향”, 단국대, 2005 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 청소년 멘토링의 유래와 개념
2. 청소년 멘토링 지도자의 역할과 책임
3. 청소년 멘토로서 역할에 가장 필요하다고 생각되는 덕목 제시
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고자료
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단국대, 2016 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 자립생활에 대한 이론적 내용 정리(개념, 원리, 서비스 내용 등)
1) 개념
2) 원리
3) 서비스 내용
2. 장애인의 자립생활이 필요한 이유에 대한 견해
3. 중증장애인의 자립을 위해 개선되어야 할 점과
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출판부
정영경(2000), 헤르바르트 교수학체계 연구, 단국대 대학원 Ⅰ. 근대 교육사상가(교육철학자) 페스탈로치(페스탈로찌)
1. 페스탈로치의 교육사상
1) 삼육론(三育論)
2) 가정교육론
3) 인간성 삼단층론
4) 사회교육론
5) 체벌교육론
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