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목표
3. 인지행동요법의 특성
4. 인지행동요법의 대상 및 적응증
1) 대상
2) 적응증
5. 인지행동요법의 장점
6. 치료기간 및 치료방법
7. 인지기능
8. 인지행동 사정
9. 치료전략
10. 인지행동요법에서의 간호사의 역할
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교수협의회/ P 420~423
-응급 질환의 진단 및 치료 Ⅱ/ 한우리 / judith E. Tintinalli / P 1392~1396
-응급처치 매뉴얼 / 고려의학/ 고려대학교 의과대학,흉부외과 교수 김형묵 역/ P 60~62
-http://www.khna.or.kr (병원간호사회)
-http://www.khna.or.kr/homecare/adult_em/adultem
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대학교 성모병원 산업의학과, 가톨릭대학교 의과대학 예방의학교실 및 산업의학센터, 2009)
윤현숙, 조영채 『일부 대학생들의 생활습관병에 대한 예방태도와 건강행동』(충남대학교 대학원 보건학과, 충남대학교 의과대학 예방의학교실, 2005
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교소설 연구, 충남대 대학원 박사학위논문.
6. 김중철(1999), 「소설의 영상화 과정에 관한 연구-유홍종의 <불새>와 이문열의 <익명의 섬>을 중심으로」, 한양대학교 박사학위논문.
7. 이삼형 외(2000), 「국어 교육학과 사고」, 역락.
8. 박
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대학교출판부, 2004.06.
이다.
지금까지 호스피스 전문 간호사제도와 그 필요성에 대해 알아보았다. 이처럼 미래에는 호스피스 간호사처럼 환자의 죽음도 함께 돌보는 전문간호사의 역할이 두드러질 것으로 보인다. 간호사의 역할 또한 환자의
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충남 여성정책개발원.
임은선 (1996).《보건소 보건간호사의 가정방문 활동 분석》연세대학교 간호학과 석사논문.
이혜원 (1992). 「영일 노인재가복지사업에 관한 비교 연구」논문집 제 18권 수원여자전문대학.
장승옥 (1998). 《재가노인복지서
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교 산업대학원, 2008.
백광흠, 「조직문화와 조직성과간의 상관성에 관한 연구」, 경운대학교 산업정보대학 원 석사, 2009.
유창희, 「한국 관료제의 병리현상과 개선방안에 관한 연구」, 관동대학교 경영행정 대학원 석사, 2008. 1. 서론
2.
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대학교, 1997
◇ 황정규, 학교학습과 교육평가, 서울 교육과학사, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 수행평가의 개념
Ⅲ. 수행평가의 성격
Ⅳ. 수행평가의 종류
1. 시험과 검사형태
1) 서술형 검사
2) 논술형 검사
3) 구술 시험
4) 실기 시험
5) 면접 시
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대학교 대학원 박사학위논문, 1988
목상태 - 출제형식과 피이드백 제시가 학습방법 및 학업성취에 미치는 효과, 충남대학교 교육대학원 석사 학위 논문, 1990
정범모·이성진 - 학업성취요인, 교육출판사, 1979 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학업성취도의 개
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교도소에 수감중인 성폭력 가해자와 피해자 11명과 군법무관, 의무관 등을 대상으로 한 면접조사 결과 등에서 드러났다.
조사결과 응답자 671명 중 성폭력 피해 경험이 있다고 응답한 사람은 103명으로 15.4%에 달했으며, 166명(24.7%)은 성폭력의
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