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대학원 정치학 석사학위 논문, 2001.
홍성태,「참여연대 창립 10주년 기념 토론회 발표문 - 새로운 10년을 바라보며」, 참여연대, 2004.
양현모,「NGO 의사결정과정 : 경실련과 참여연대 사례」, 한국행정연구원, 2000.
강수경,「주창형ㆍ대변형
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과정에 대한 고찰.\" 국내석사학위논문 순천향대학교 대학원, 2018. 충청남도
배민경. \"우리나라 사회보험통합에 관한 연구.\" 국내석사학위논문 서울시립대학교 도시과학대학원, 2008. 서울 1.
서론
2.
본론
(1) 사회보험
(2) 우리나라
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과정 입학의 목적과 교육성과
4. 학사간호사 졸업 후 직업만족도 변화
5. 직무만족도 조사목적
연구의 필요성
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1. 대학간호교육과정- 전문직 기능과 직업적 기능을 조화시키는 대학교
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대학교 행정대학원, 석사학위논문
지성애, “영유아 교육ㆍ보육과정 비교”, 유아교육학회지, 2008 1.서론
2.영유아보육법의 수정 이유 및 수정안
3.2004년 전면 개정된 [영유아보육법]의 주요 특성
4.보육에 영향을 미치는 사회문화
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과정에서 나타난 전문선수 육성 정책의 난제. 석사학위논문, 한국체육대학교 대학원 체육학과.
Morgan, D. L. (1998). Focus groups. Annual review of sociology, 22(1), 129-152.
스포츠클럽법. 법률 제18252호.
체육시설의 설치·이용에 관한 법률. 법률 제19411호.
체
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과정(180 시간 이수)을 거쳐야 하지만 일반 독서전문 교사는 60 시간 정도의 일반 연수를 거치게 할 수 있다.
3) 사회교육원의 전문가 과정
고려대학교 사회교육원에는 연극전문가과정, 영화전문가과정, 유아교육전문가과정, 사회교육전문가과
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"Training in reflective practice of physical education", Trois-Rivierers, Quebec, Canada.
Rink, L. (1985). Teacher education: A focus on action. Quest, 45, 308-320.
Schon, D. A. (1983). The reflective practitioner: How professional think in action. New York: Basic Books.
Schon, D. A. (1987). Educati
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대학교 대학원 석사학위논문, 2000
한국교육과정평가원, 초·중등학교 특기·적성교육의 효율적 운영방안 연구, 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 특기적성교육의 정의
Ⅲ. 특기적성교육의 중요성
1. 교육 수요의 다양화
2. 정규교육 과정의 한계성
3.
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과정이 변화한다고 생각한다.
Ⅳ. 참고문헌
고대균. \"소비자의사결정과정에서의 구매고민.\" 국내석사학위논문 서울대학교 대학원, 2014. 서울
김영균 저. 2014. 전략적 소비자행동론 두남 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 소비자의 관여도
2)
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과정 지침서, 2013.
박은혜, 유아교사론, 창지사, 2013.
이기숙 외, 유아교육개론, 양서원, 2010.
공인숙 외, 최신 보육학 개론, 교육과학사, 2013.
신의숙, 한국 유아교육 제도의 발전 과정 및 개선 방향 모색, 중부대학교 교육대학원 석사학위논문, 20
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