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취미판단은 감성적이다.
$2.취미판단을 규정하는 만족은 일체의 관심과 무관하다.
$3. 쾌적에 관한 만족은 관심과 결합되어 있다.
$4. 선에 관한 만족은 관심과 결합되어 있다.
$5. 상이한 세종류의 만족에 대한 비교
분석론 제 1장에 대한 총
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판단력비판』, 백종현 옮김, 아카넷, 2010, 343p) 1.『판단력비판』의 문제의식
2. 주요 개념들
1) 지성Verstand과 이성Vernunft
2) 쾌Lust와 불쾌Unlust
3) 합목적성Zweckmäßigkeit
4) 판단력Urteilskraft
5) 취미판단Geschmacksurteil
3. 취미판단Gesch
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판단의 산물이 아니다.
선에서의 만족은 감각에 대한 쾌에서의 만족과 마찬가지로 항상 대상에 대한 관심과 결부되어 있다. 미에서의 쾌는 선에서의 쾌와 동일시 될 수 없으며, 취미 판단과 선의 판단은 전혀 다른 종류의 판단이다.
2). 미,
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취미판단의 유일, 궁극적 근거이다. 취미판단은 선천적인 기초가 있다. 여기서 취미기준의 샘이 되는 “어떤 규범”을 밝히려 했다. 미의 분석에서, 1계기에서 취미판단은 주관적이며, 무관심적인 쾌와 관련이 있음을 얘기했고, 2,4계기에서
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취미판단은 모종의 공통점을 지닌다고 생각한다.
[재구성에 대한 변명] a와 b의 사랑이야기로 취미판단의 4계기를 재구성해보았다. 물론 이런 단순하고 이야기적인 비유는 많은 문제점을 가질 것이다. 그 점을 인정한다. 하지만 칸트의 취미
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판단을 ‘취미판단’이라 명명한다. 여
기에서 취미란 “미적인(아름다운) 것을 판정하는 능력”2)인데, 대상을 아름답다고 판단하는
상황에 있어 칸트는 ‘대상’이 아닌, 아름답다고 판단하는, 즉 취미를 지니고 있는 인간 ‘주관
의 미
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취미
취미는 1999년 유럽 배낭여행에 이어서 배낭여행을 즐겨하고 있습니다. 아무도 모르는 곳에서 혼자 여행을 하며 친구도 만들고 견문도 넓히며 무엇보다도 도전정신을 배워오고 있습니다. 또한 여름철에는 수영, 가을철에는 단거리 마라
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취미생활을 통한 가족 유대감을 강화시킬 필요가 있다.
또한 노인들이 지역사회에 참여할 수 있는 지역사회 차원의 지원이 무엇보다도 필요하다. 지역사회 발전을 위해 노인이 각자의 전문분야를 살려 지역사회에 기여할 수 있게 하는 자원
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판단되며 지역전략산업과 연계하여 고령친화산업 클러스터 구축을 지원할 필요가 있다.
특히, 고령친화 여가산업 활성화를 위해서는 기반 조성이 필요하다. 이를 위해 먼저 고령자 여가문화 확산 캠페인을 전개할 필요가 있다. 추진주체를
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판단된다. 현대경제연구원, “주5일 근무제의 파급영향과 보완책”, HRI Weekly Brief, p.2～3, 2003.9.22
2. 주5일 근무제 시행에 따른 사회 변화
가. 경제적 변화
1) 주5일 근무제와 경제 및 산업구조의 영향
근로시간 단축은 수출여건이 회복되지 않은
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취미 및 특기, 대인관계 등
4. 지원동기 및 포부
03. 사랑울타리요양원 사회복지사 자기소개서 (2)
1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 지원 업무에 요구되는 역량을 갖추기 위해 어떠한 노력을 해왔는지 기술
4. 지원동기 및 포부
04. 우리들
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판단이 옳다고 생각하면서도 타인의 의견을 수용한 경험에 대해 구체적으로 설명하고, 그렇게 행동했던 이유를 기술하시오. (300byte 이상 1000byte 이내)
본인이[OO분야]에 지원한 동기를 구체적으로 기술하고, [OO분야]에 지원하기 위해 준비하
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. 학업 이외에 관심과 열정을 가지고 했던 다양한 경험 중 기억이 남는 것을 자유롭게 기술하시오. 자랑하고 싶은 취미나 특기에 대해서 자유롭게 기술하시오.
6.기타 사항 (상기 항목에서 기재하지 못한 내용 및 기타 사항을 자유롭게 기술)
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확인하기 위해서, 셋째, 적응력과 스트레스 내성을 확인하기 위해서이다. 취미는 지원자의 직무적합도와 조직적합도를 판단하는 근거가 될 수 있다.
3. 서울대학교병원에 지원한 이유가 무엇인가?
: ‘왜 서울대학교병원에 입사하고 싶은가?
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취미 및 특기
저는 어떤 상황을 판단할 때 직감력이 아주…
6) 지원동기
은행은 급변하는 경제 흐름을 민감하게 체감할…
3. 예문
1) 성장배경
어렸을 때 저는 부모님을 따라 다큐멘터리를…
2) 학교생활
대학교 1학년 때
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