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교육프로그램
• 부모역할교육
• 아버지교육
• 자녀건강지도
• 자녀생활지도
≪ … 중 략 … ≫
◎ 다문화가정교육지원센터
◉ 프로그램
◉ 대상자
인원
예산
프로그
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가 있으며 더구나 이주여성에 대해서는 다문화가족의 부부간고부간 문제를 비롯해서 폭력이나 자녀의 교육문제 등 불합리하고 반인권적인 처지에 일상으로 노출되어 있기 때문에 다문화가정의 부모와 아동에 대한 상담이 절대적으로 필요
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다문화가족을 지원하고 있다. 이 중 다문화가정 아동에 관한 지원내용은 3단계 자녀양육 및 정착기에 해당된다. 주요내용은 다음과 같다. 여성가족부 www.mogef.go.kr
3단계 : 자녀양육 및 정착기
1. 다문화가족 자녀의 양육 · 교육 지원
+ 부모의
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다문화가정 지원제도의 문제와 개선방안에 관한 연구, 가야대학교 행정대학 원 석사학위논문
법무부(2014). 출입국ㆍ외국인정책본부 통계
서종남(2010). 다문화교육 이론과 실제. 서울: 학지사.
서혁(2007). 다문화가정 현황 및 한국어교육 지원
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다문화 사회에 대한 이해를 도울 수 있는 다양한 교육 프로그램을 마련해 예비 교사들이 다문화에 대한 풍부한 경험과 지식을 배양할 수 있도록 도와야 할 것이다. 또한 현직 교사들에게 ‘다문화 연수’를 통해 다문화 가정의 학생들을 이해
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에 ‘자녀행복교실’을 만들어 한글과 한국문화 이해를 돕는 특별교육을 실시하고, 학기 초 또는 분기마다 1회씩 상담주간을 마련해 자녀의 학교생활 등을 상담해 줄 방침이다. 한국어가 미숙한 다문화가정 학부모에게는 자원봉사 통역서비
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가정과 외국인 근로자 가정으로 크게 구분했을 뿐 이 둘의 미세한 차이는 물론이고 각각의 학부모의 변인과 유아들의 배경 변인을 고려하지는 않는다. 그러다 보니 다문화 가정 유아들의 특수성에 부합하는 다문화 부모교육이나 지원이 제대
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교육지원을 제공하는 것으로 국한되어 진행되어 왔다. 이러한 방식은 한국어 능력과 한국사회의 학교생활 체계를 잘 모르는 다문화가정 결혼이민자 어머니에게는 오히려 자녀에 대한 교육적 지원의지를 약화시킬 수 있으며, 심지어 부모자
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교육기관의 실정이나 부모의 상황, 부모의 요구 등에 따라 다양한 형태로 실시해야 한다는 말이다. 특히 오늘날에는 부모들의 직업이 다양해지고 부모들이 가지고 있는 전문성에도 개인차가 있고 또한 가정에서 부모들이 자녀교육상 당면하
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다문화가족 지원센터를 활용하고, 다문화가정 자녀의 교육을 위해 교실내에서 활용할 수 있는 교육 프로그램을 어린이집 까페에 올리고 영유아들과 함께 활동해봄.
- 전문서적 및 전문사 이트 분석
- 원내 교사 토론
4
8월2주
부모교육
환경구
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