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특수교육의 중재 방법
1) 언어 발달 지원 전략
2) 사회적 기술 향상 방안
3) 유아 활동 계획의 개발
6. 조기중재 서비스의 형태
1) 병원 중심의 접근법
2) 가정 중심의 프로그램
3) 센터 중심의 서비스
4) 통합적 가정센터 프로그램
7. 지원할
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자(2002). 유치원 교사를 위한 특수아교육, 동문사
이소현,박은혜(2001).일반학급교사를 위한 통합교육 지침서 특수아동교육, 학지사
이미선(2001). 유아특수교육 유치부 학급의 지원(특수교육 연수교재) 국립특수교육원
이소현(1998). 장애유아아
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Ⅰ. 교육철학
아동은 자신의 경험을 통해 학습하며, 지식을 스스로 구성해 나간다. 교사 위주의 지식전달만을 위한 교육방법은 아동들에게 스트레스를 더할 뿐이며, 이 시기의 영아들은 주의집중 시간이 짧기 때문에 영아를 중심으로 한,
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특수한 세 요소는 무엇인가?
2. 평생교육기관에서의 마케팅 계획 수립절차를 쓰시오.
○ 논술식(총 60점)
1. 평생교육기관에서의 질관리는 일반 기관의 질관리와 어떤 점이 다른가? 그 특수성을 제시하고, 그 가운데 가장 중요한 원리는 무
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⇒ 지적장애아의 놀이 치료 시 고려사항
Ⅴ. 지적장애 지도방법
1. 통합교육을 위한 일반적 지침
2. 교수방법
3. 경도 지적장애 아동을 위한 교수방법
4. 중도 지적장애 아동을 위한 교수방법
Ω 참고문헌 Ω
Ω 참고사이트 및 자료 Ω
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자발적인 필요에 의해 이수하는 교육을 의미한다. 따라서 교육 이수에 따른 소요비용을 지원받는 보수교육과는 달리 일반 재교육은 정부로부터의 지원이나 인센티브가 없는 실정이다. 일반 재교육은 크게 보육정보센터, 대학(연구소) 그리고
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센터에는 상시 근무자를 두어 전국의 보육정보 센터의 장애보육 분야를 관리한다. 지역 보육정보 센터에는 장애보육 담당자가 상시 근무하며 각 아동과 지역의 특성 및 상황에 맞는 정보제공과 상담업무를 담당한다.
3. 시간연장형 특수보육
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자리를 꼼꼼하게 색칠하기 위해서 노력하고 있다.
평소 미술활동을 좋아하며, 그림을 완벽하게 완성해 내기 위해서 노력하는 모습이 자주 관찰된다.
탐구활동
9월 29일
전통놀이로 투호게임을 하는 중 친구에게 투호를 ~~~게 잡아야지 제일 잘
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치료사례 등에 대해서 살펴보았다.
반응성 애착장애에 관한 조사를 하면서 많은 부모들이 잠깐만이라도 자신의 아이에게 대하는 태도에 대해서 반성해 보는 시간을 갖는다면 반응성 애착장애 아동을 줄일 수 있을 것이라고 생각했다. 또 부
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