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자
유
놀
이
쌓기놀이영역
▷ 산을 만들어 등산해요 ▷ 블록을 그림에 맞춰 놓아요
역할놀이영역
▷ 배낭 메고 등산가요 ▷ 만든 나뭇잎 모빌로 놀이실 단장해요
미술영역
▷ 낙엽으로 인형을 꾸며요 ▷ 나뭇잎 모빌을 만들어요
언어영역
▷
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놀이 감상하기
미술작품감상하기
5. 표준보육과정에 의한 보육계획안
시 간
활동명
활동내용
비 고
07:30~08:50
실내자유놀이(실내놀이실)
당직교사보육
08:50~10:00
등원 및 자유놀이
교사는 영아의 건강상태를 살피고, 소지품 및 연락장을 정리하
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자유 활동 및 휴식시간>
-배운 활동을 중심으로 하루를 정리하여 본다.
-휴식을 취하며 VTR시청
-조용한 음악 들으며 자유 활동
- 소꿉 : 과일가게 놀이
- 미술 : 과일화채 그려보기
- 탐색 : 몸에 좋은 음식과 나쁜 음식 찾아보기
3:40~4:00
<
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목적
◆ 언어 장애가 있는지는 어떻게 알아볼까?
5 언어 장애의 대상
6 언어장애 검사
7 언어장애의 듬급 기준
8 언어장애의 분류 및 수정법
가) 말. 언어로인한 언어장애
나) 특수장애로 인한 언어장애
보고서를 마치며...
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센터 -> 아동보호전문기관으로 설치
2) 지방아동학대예방센터 : 24시간 긴급전화운영(1391,119)을 통해 전화상담, 사례접수 및 가정지원프로그램의 실시, 지역자원연계, 타 기관과 협력 체계를 구축, ‘아동 지킴 이단’구성 및 운영
- 응급학
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자이기 때문일 것 입니다. 이런 사회의 약자들은 자신이 스스로를 보호할 힘이 없습니다. 우리는 아동학대와 사랑의 매라는 모호한 감정에 헷갈려하며, 판단하기 힘들어합니다. 모든 법은 정확히 몰라도 아동학대의 기본적인 개념과 심각성
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자
유
놀
이
쌓기놀이영역
▷ 산을 만들어 등산해요 ▷ 블록을 그림에 맞춰 놓아요
역할놀이영역
▷ 배낭 메고 등산가요 ▷ 만든 나뭇잎 모빌로 놀이실 단장해요
미술영역
▷ 낙엽으로 인형을 꾸며요 ▷ 나뭇잎 모빌을 만들어요
언어영역
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특수성과 다양성
1. 특수성
2. 다양성
3. 결점
Ⅴ. 인형극의 실제
1. 인형극과 인형놀이
2. 인형의 종류
3. 인형극의 상연 방법
인형을 이용한 성서학습
1. 인형극의 교육적 효과
2. 교회에서의 활용
3. 성경 학습 시 인형극의 실제
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센터 : 지역사회 아동의 보호·교육, 건전한 놀이와 오락의 제공, 보호자와 지역사회의 연계 등 아동의 건전육성을 위하여 종합적인 아동복지서비스를 제공하는 시설이다.
가출청소년을 위한 복지시설 및 프로그램
청소년상담시설
청소년상
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센터
학대 발생 시 피해아동과 학대 행위자에게 개입하고 있으나,
법적 근거가 부족하여 많은 제약이 있음
학대 현장 조사 시 조사권 부재로 인한 제한점
아동학대 전문 상담원에게 조사권을 부여하는 제고를 도입할 필요
실효성 없는 학대
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