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값진 교훈이라는 점
5)문제를 해결하기 위해 구체적으로 어떻게 해야 할지
6) 실천할 용기를 얻게 함 1. 문학의 기능
2. 문학의 가치
3. 독서의
치료적 가치
4. 독서치료의
목적
5. 독서치료의
실제
6. 동화를 활용한
아동상담
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문학의 기능
2. 문학의 가치
3. 독서의 치료적 가치
4. 독서치료의 목적
5.독서치료의실제
1)아동문학의 정의와 종류 : 매체
2)독서치료 과정
3) 주의사항
4) 독서와 함께 할 수 있는 글쓰기 활동
* 동화를 활용한 아동상담 *
· 전래
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독서치료의 실제
1) 아동문학의 정의와 종류 : 매체
2) 독서 치료 과정
3) 주의 사항
4) 독서와 함께 할 수 있는 글쓰기 활동
5) 6-7세 피학대 아동을 위한 독서치료 프로그램
7. 동화를 활용한 아동상담
1) 전래동화의 의미와 가치
2
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활동
사건그림지도 만들기, 인형 만들기, 콜라쥬, 연속그림 그리기, 모빌 만들기
역할놀이와 토의
원탁 토의, 역할극 놀이, 상황 흉내 내기
(자료: 성연수(2005)「사회복지사의 독서치료 활용에 관한 인식 연구」)
독서치료자는 추후활동 선택
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독서치료의 이론적 이해, 상담과선교 제41권
◈ 양재한·이경민·황금숙, 독서치료와 어린이 글쓰기 지도, 태일사, 2003
◈ 이영애, 책읽기를 통한 치유, 홍성사, 2000
◈ 한국어린이문학교육학회 독서치료 연회, 독서치료, 학지사, 2001
◈ 한국도
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독서교육의 이론과 실제」. 서울 : 한국도서관 협회, 1999.
양재한 외 등저, 「어린이 돗거지도의 이론과 실제」. 서울 : 태일사, 2001.
양태진, “어린이圖書館 小考”「도서관」. 제34권 제 6호(1979).
한윤옥, “아동문학도서의 특성에 관한 연구
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동화 고찰> 계명대학교 2000
<인터넷 사이트>
교보문고, 음악이 있는 그림책
(http://booklog.kyobobook.co.kr/kyobomd/B2765371/31397)
히스토피아 닷컴
(www.histopia.com)
세계무형유산
(www.unesco.co.kr)
I-BA 국제 독서 치료&예술 연구소-독서치료사
(http://cafe.nav
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아동의 사회성숙도, 언어 인지 이해력, 그림어휘력 검사 모두 생활연령보다 낮은 수준을 보였다. 그러나 상담 및 치료의 적용 후 전체점수는 모두 사전검사에 비하여 긍정적으로 변화 하였으며 가족상담 및 치료를 통하여 언어 발달 및 인지
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특징
1. 가정폭력의 폐해
2. 가정폭력의 특성
Ⅶ. 가정 폭력의 원인
1. 가정 폭력의 원인
2. 가정폭력에 대한 잘못된 통념
Ⅷ. 가정 폭력에 대한 대안 및 목회 상담적 적용
1. 가정 폭력에 대한 대안
2. 목회 상담적 적용
나가면서
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활용실태에 관한 연구. 유아교육연구, 20(2), 181-199.
이지안, 이순례 (2010). 유치원과 초등학교 저학년 교육과정의 동작관련 활동 연계성에 관한 연구. 경남대학교 교육대학원 석사학위논문.
이지연 (2002). 유치원 교육 활동 지도 자료의 동화에
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목적
1.2 본인의 입학 동기 및 목표 소개
2.학업 관련 경험
2.1 고등학교 학업 성과와 관련 활동 소개
2.2 특별한 학업 경험 및 성과 소개
3.인성과 리더십
3.1 자기개발과 성장 경험 소개
3.2 동아리, 독서모임, 봉사활동 등의 참여 경험
4.독특
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아동미술치료사 자소서,병원미술치료사 자기소개서,노인미술치료사 자소서,미술심리치료사자소서,미술심리상담사 자기소개서,미술심리상담사 자소서,장애아동미술치료사 자기소개서
1. 성장배경 및 가족사항
2. 성격의 장단점
3. 생활신
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목적
1.2 본인의 입학 동기 및 목표 소개
2.학업 관련 경험
2.1 고등학교 학업 성과와 관련 활동 소개
2.2 특별한 학업 경험 및 성과 소개
3.인성과 리더십
3.1 자기개발과 성장 경험 소개
3.2 동아리, 독서모임, 봉사활동 등의 참여 경험
4.독특
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활용할 것입니다.
29. 미술치료를 진행하면서 예상되는 한계점과 해결 방법은 무엇인가요?
미술치료의 효과는 내담자의 참여도와 신뢰 관계에 따라 달라질 수 있으며, 일부 내담자는 미술 활동에 대한 거부감을 가질 수도 있습니다. 이를 해결
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목적
1.2 본인의 입학 동기 및 목표 소개
2.학업 관련 경험
2.1 고등학교 학업 성과와 관련 활동 소개
2.2 특별한 학업 경험 및 성과 소개
3.인성과 리더십
3.1 자기개발과 성장 경험 소개
3.2 동아리, 독서모임, 봉사활동 등의 참여 경험
4.독특
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