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치료적, 비치료적 의사소통 사례
실습일자
2019. 10. 7
대상자
이OO, 정OO, 김OO
학생간호사-대상자 간의 인간관계 형성 단계
언어적(비언어적) 의사소통 내용
사용한 의사소통기술 종류
이론을 근거로 분석 및 평가
< Pt 이OO, 욱하는 성격>
Sn :
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자가 계속 이야기를 하도록 하는 데 효과적이다.
잠을 못잤어요. 일단 오늘은 잠을 자도록 노력해보려구요. 도저히 안되면 수면제라도 먹으려구요.
불안한 생각 때문에 잠을 못이루시군요. 일단 입원했으니 치료에 적극 참여하여 얼른 낫도록
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치료적 의사소통이 잘 된 상황을 구체적으로 기술하시오.
2. 병동 임상실습 중 환자 및 보호자와의 치료적 의사소통 문제가 발생한 상황을 구체적으로 기술하시오.
3. 치료적 의사소통이 잘 되지 못해 문제가 발생한 경우, 원인을 분석
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간호사의 역할이 있다. 간호사는 대상자의 건강관련 행동을 변화시키기 위해 계획하고 수행하는 역할을 수행한다. 위의 상황에서 김XX님은 한 번 주의를 들었음에도 불구하고, 외출을 몰래 감행하는 모습을 보였고, 이는 담당 간호사와의 관
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하며 대상자의 말을 명료화한다.
경청/
명료화하기
경청을 제공하되, 대상자가 한 말을 한번더 반복하면서 대상자의 말을 명료화한다.
“별것 아닌 잔소리였어. 근데 했던말 또하고 또하고 하니까 짜증이 나서 그랬지”
A
“그러셨구나, 들었
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