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과정만 남았다는 것을 보여주는 것이다. 즉, 다양한 색채를 활용하여 심리적인 치료과정을 거침으로써 상징적인 구분과 자신의 사고가 동일시되고 있다는 공감을 인식하게 된 것이다.
4. 색채심리치료프로그램을 적용한 후 모습
회기를 종료
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뇌졸중환자의 색채심리치료프로그램
2) 가정폭력으로 쉼터에 머물고 있는 대상의 색채심리치료프로그램
[표 2]과 같이 가족폭력 쉼터 여성들의 색채심리치료프로그램은 총 8회기를 실시하였다. 우선 풍경화구성법을 통해 자신의 모습이 어떤
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및 그림대화하기
12. 색채선택하기
13. 꼴라쥬로 표현하기
14. 조소로 표현하기
15. 동그라미 기법
16. 손과 신체 본뜨기
17. 감정사전 만들기
18. 기타의 방법
Ⅷ. 미술치료의 사례
1. 13세 된 중학교 남아
2. 외상 후 스트레스장애
1) 집
2)
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전감을 느끼며, 치료에 대해 적극적으로 참여할 수 있게 된다. 또한, 퇴원 후에도 자가 관리와 증상에 대한 이해도를 높여 지속적인 관리가 가능하도록 한다.
4. 간호계획 및 이론적 근거
1) 간호계획
- 환자에게 치료 과정에 대한 정확한 정보
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및 중재 전략, 양서원
김수진, 2020, 실어증 유형에 따른 언어재활 효과 비교 연구, 한국언어치료학회지
송미영, 2022, 뇌졸중 후 실어증 환자의 언어 회복 과정 분석, 한국재활심리학회
한성희, 2020, 국내 실어증 재활 현황과 과제, 한국언어청각
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