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친구의 선정기준 및 어떻게 좋은 친구를 사귈지에 대한 개인적 의견을 기술해 보았다. 좋은 친구를 사귀기 위해서는 무엇보다 상대를 이해하려는 노력이 선행되어야 할 것이라는 생각을 해보았으며, 이러한 노력이 지속될 때, 인생의 동반자
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친구의 선정 기준과 좋은 친구를 얻기 힘든 이유, 좋은 친구를 얻기 위한 실천지침에 대한 개인적 의견을 기술했다. 무릇 좋은 친구를 얻기 위해서는 무엇보다 상대방을 나와 동등한 사람임을 견지하고 상대방을 이해하려는 노력을 할 때 인
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선정기준에 대해서 알아보았다. 또한 하나의 유아교육기관을 필자가 방문한 경험을 바탕으로 영역별 유아 교재교구가 어떻게 배치되고 있는지, 그 장단점은 무엇인지에 대해 서술하였다. 이를 보완할 수 있는 대안과 해결책을 제시하기도 하
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선정 기준에 따라 신중하게 평가하고 활용해야 한다. 또한, 디지털 환경에서 발생할 수 있는 윤리적 문제들개인정보 유출, 유해 콘텐츠 노출, 디지털 중독, 권리 침해 등은 유아가 스스로 인지하고 대처하기 어려운 만큼, 교사가 이를 사전에
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친구들과 자주 싸우는 유아들을 위하여 왜 어린 동생들을 잘 보살펴야 되는지 그리고 친구와 동생의 소중함을 여러 사례로 표현한 동화책이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 좋은 동화책의 선정기준과 영유아기때 좋은 동화책에 대하여 알아보았다. 앞
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