|
1. 서론
2. 개미가 힘이 센 이유
3. 걸리버의 식사량은 소인국인의 몇 인분인가?
4. 확률로 계산해 보는 인연
5. 꽃잎에서 발견되는 피보나치 수열
6. 영화 속의 수학
7. 암호 속에 숨겨진 숫자비밀
8. 선거 때 당선자 예측조사
|
|
|
수학하면 계산이 복잡하고 다양한 사고를 요하는 과목으로 생각하여 항시 멀리 하는 경향이 두드러졌는데 게임을 통하여 수연산을 지도한 결과 차츰 수학에 친근감을 보이기 시작했다. 물론 체육이나 음악처럼 활발하게 수업진행이 되는 것
|
|
|
(도형과 측정:사각형)
이 책은 친근한 생활 속 소재로서 아이들의 수학 두뇌를 키워준다. 아이들이 스스로 수학의 개념을 쉽게 이해하고 배울 수 있도록 구성했다. 도형 중에서도 사각형에 대해서도 배운다. 재미있는 이야기에 그림을 같이하
|
|
|
다움을 경험할 수 있게 해준다. 새로운 단원을 시작하면서 앞으로 배우게 될 수학적 내용을 종합한 시각적 자료를 제시하는 것은 학생들이 수학 학습 내용을 예견할 수 있게 하고 수학 수업에 대한 친근감을 가질 수 있게 해준다. 시각적으로
|
|
|
수학적 사고력과 창의력 기르기에 대한 교육적 효과가 크다고 볼 수 있으며 수학에 대한 흥미 및 친근감을 조성하여 완전학습을 가능하게 했다고 볼 수 있다.
2. 수학과 학습에서 구조적 교구를 이용하여 평가
가. 평가에 대한 거부감을 줄이
|
|
 |
진출 촉진 방안
3. 수학과 과학에 대한 흥미 제고를 위한 교육적 방안
4. 교차지원제도의 득과 실에 대한 분석을 통한 교차지원제도 개선
Ⅴ. 결론
1. 연구 요약
2. 연구 한계점 및 향후 연구과제
【참고문헌】
<부록>
|
|
 |
수학과에 지원한 이유는 무엇인가요?
2. 통계학과에 지원한 이유는 무엇인가요?
3. 수학이라는 과목에 대해서 어떻게 생각하나요?
4. 미분이란 무엇인가요?
5. 통계학을 전공하기에 필요한 역량에 대해서 말해 보세요.
6. 고등학교 시절 통
|
|
 |
친근함으로 사랑을 표현하였습니다. 그러나 그 사랑은 때론 엄격함으로 나타나기도 하였습니다.
저는 독서를 통해서 진정한 삶의 가치에 대해 생각할 수 있었습니다. A. J. 크로닌의 ‘천국의 열쇠’를 읽고 가치 있는 삶은 자신의 신념에 대
|
|
 |
수학내용(경력사항), 성장과정 등을 주제별로 구분하여 자유롭게 기술하여 주시기 바랍니다. [6500Bytes 이내]
▶ 비록 자신이 신뢰를 저버리고 싶은 유혹에 빠졌거나 신뢰를 저버리는 것이 보다 손쉬운 일이었지만 결국 신뢰를 지킬 수 있었
|
|
 |
수학여행을 다녀오고 나서였습니다. 수학여행 중 하루는 서울에서 대 학을 다니던 형이 저를 데리고 가 자신이 다니는 대학을 구경시켜 주었습니다. 그중 가 장 인상 깊었던 것은 한눈에 다 들어오지도 않을 만큼 넓은 강의실이었는데，형은
|
|
 |
친근하고 쉽게 가르쳤던 것 같습니다. 저는 ‘라오스 봉사활동’을 가게 된다면, 이번에 배웠던 것들을 적용시켜 잘 해내보고 싶습니다. 또한 홈플러스에서 과자판매를 담당한 적이 있습니다. 때마침 주민센터에서 POP교실이 있었는 데, 그곳
|
|
메뉴펼치기
