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학교생활을 하면서 남을 헐뜯고 미워하는 일에 익숙할 수도 있습니다. 칭찬과 미움의 차이는 마음의 진실이라 생각합니다. 진심을 가지고 옆에 있는 친한 친구를 대하고 어른들을 대한다면 고귀한 칭찬은 이제 미움으로 바뀌지 않을 것이라
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칭찬받기 위해 과제를 더 잘 수행하기 때문입니다.
6) 원을 만들어 앉기보다는 일렬로 자리를 배열하십시오.
일렬로 앉는 자리가 학생이 과제를 완성하고 친구간의 장난을 감소시키기에 효과적입니다.
7) ADHD아동이 주의가 산만해질 수 있는
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칭찬하기
.자연환경을 보호하기 위해 스스로 실천했던 어린이 칭찬받기
⊙교과서 63쪽의 마음에 새겨 둡시다를 읽으며 자연을 아끼고 사랑하는 마음을 가지고 작은 일 부터 실천하는 습관을 기르기
2'
3'
2'
충분히 안내한다.
나. 판서 계획
♣
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아동 옆자리에 차분하고 주의집중하는 아동을 짝으로 앉히는 것도 효과적인 방법일 수 있습니다. ADHD 아동이 주위로부터 자극을 적게 받을 뿐만 아니라 짝꿍이 칭찬받는 것을 보고 칭찬받기 위해 과제를 더 잘 수행하기 때문입니다.
(5) 원을
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니다.
(4) 짝으로 차분한 아이를 앉히십시오.
ADHD 아동 옆자리에 차분하고 주의집중하는 아동을 짝으로 앉히는 것도 효과적인 방법일 수 있습니다. ADHD 아동이 주위로부터 자극을 적게 받을 뿐만 아니라 짝꿍이 칭찬받는 것을 보고 칭찬받기
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