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칸토르에 대한 아쉬움의 표현일 뿐이다.
조사자로서 나는 칸토르의 삶이 너무나 아쉽다. 크로네커와 같은 논적에 의한 패배? 그것이 중요한 것이 아니다. 중요한 것은 칸토르가 자신과의 싸움에서 졌다는 것이다. 물론 이것은 나의 주관적 생
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칸토르는 초한기수에 대한 정의를 성공적으로 하였다고 깨닫자 이제 이 기수를 비교하는 ‘보다 작다’의 용어를 정의 하는데 착수.이를 위해서 1대1 대응에 의존한다는 것은 합리적인 착상.
그러나 이는 매우 조심스럽게 취급해야할
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0켤레는 똑같은 모양의 흰색이고, 나머지 10켤레는 똑같은 모양의 빨간색이다. 어느 날 양말을 꺼내려고 옷장을 여는 순간 정전이 되었다면, 같은 색깔의 양말 한 켤레를 만들기 위해 최소한 양말을 몇 개 꺼내야 할까? 답은 3개이다. 옷장 안에
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정사각형 양탄자
0단계
1단계
2단계
3단계, 4단계
2. 칸토르의 먼지(Cantor\'s Dust)
Ⅳ. 프랙탈(프랙탈도형, 차원분열도형)의 삼각형과 나뭇가지
1. 삼각형 이미지
가장 단순한 상황에서 일어나는 사르핀스키의 가스킷 프랙탈 도형은 정삼각형을 4
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칸토르의 무한 개념을 중심으로 한 역사적 접근, 대한수학교육학회 논문집, 제 3권, 제 2호, 1993
◎ 김현석, 교과 교육론
◎ 배원자, 개념학습에 관한 전형모형, 고전모형 및 사례모형을 사회과에 적용한 학습효과, 한국교육심리학회 교육심리
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