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도덕과 교육의 이론」. 서강식, 김태훈, 이범웅. 인간사랑. 2004
- 「칸트 철학에의 초대」. 한자경. 서광사. 2006
- 「사진과 그림으로 보는 철학의 역사」. 브라이언 매기. 박은미 역. 시공사. 2002
- 논문 「칸트의 교육이론에 관한 연구」. 유휴영
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도덕적으로 행동
4. 칸트 도덕의 한계점
· 실질적인 함축을 제시하지 않아서 적극적인 행위 지침이 없다.
· 예외 없는 도덕법칙의 원칙들 사이에 충돌이 발생했을 경우 문제가 생긴다.
· 정언명령 시험을 매우 좁고 형식에 치우친 기술들 하
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도덕적으로 행동
4. 칸트 도덕의 한계점
· 실질적인 함축을 제시하지 않아서 적극적인 행위 지침이 없다.
· 예외 없는 도덕법칙의 원칙들 사이에 충돌이 발생했을 경우 문제가 생긴다.
· 정언명령 시험을 매우 좁고 형식에 치우친 기술들 하
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칸트는 인간이 인간에 대한 존중을 하는 것은 물론이고 동물이나 식물에 대해서도 그러한 도덕적 의무를 지닌다고 생각했는데, 그것을 바탕으로 확대해보면, 슈바이처이 일화와 같은 수준에도 적용될 수 있다. 산업혁명 이후에 시작된 기계
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것 같다. 하지만 오늘날 우리가 살아가는 사회는 유목민과 같이 스스로 어떠한 선한의지를 행할 수 있는 자율성이 결여된 지가 너무나 오래되었다고 생각된다. 이미, 우리는 칸트가 꿈꾸던 세상에서 너무나 멀리 벗어나 버렸다는 것이다. 때
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칸트는 아직까지도 우리에게 영원히 지워지지 않는 위대한 교훈을 전해주고 있다.
Ⅲ. 결론
1) 칸트가 우리에게 전하는 메시지
지금까지 칸트의 말에 따르면 도덕적 주체는 자율성의 주체이고 하였다. 어떤 다른 법이나 제도를 따르지 않고
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칸트의 도덕법칙과 정명사상(正名思想)을 나란히 분석해보는 과제를 수행하며 동서양 철학의 사유 방식 차이를 비판적으로 탐구할 수 있었습니다. 이러한 수업들은 동양철학을 세계 철학의 한 축으로서 균형 있게 바라보는 시각을 갖는 데
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도덕 비판과 현대 윤리학의 재구성 가능성’이라는 주제를 다루었으며, 이를 통해 철학적 글쓰기와 논리적 구성 능력을 실질적으로 연습할 수 있었습니다. 이 논문은 학부 발표회에서 우수 논문으로 선정되었고, 이후 교수님의 지도 아래 간
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칸트까지, R. 샤하트 저, 1993, 미국, p.38 ff
(20)cf 철학과 굴뚝청소부, 이진경 저, 새길, 1994, 서울 p.37 ff
참고문헌
1. 주텍스트
방법서설, 데카르트 저, 문예출판사, 1997, 라이덴
2. 그밖의 참고문헌
서양철학의 어제와 오늘, 전두하 저, 정훈출판사,
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도덕적 책임에 대한 철학적 이해를 심화시키는 데 중요한 기초 자료를 제공할 수 있으며, 이는 윤리학, 실존철학, 사회철학 등 다양한 분야에 걸쳐 영향을 미칠 수 있습니다. 향후에는 인간 존재의 의미와 윤리적 주체성에 관한 연구를 더욱
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도덕적 책임에 관한 철학적 연구를 사회에 널리 알리고, 철학이 실질적인 사회 변화에 어떻게 기여할 수 있는지를 증명하고자 합니다. 1. 경력(대학생활 또는 직장활동 상황)
2. 지원동기 및 장래계획
3. 성격의 장단점 및 특기
4. 희망 연
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