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무리
2분
(11:23~
11:25)
7. 활동에 대해 평가한다.
T: 이번 시간에는 동극을 해 보았는데 어땠어요?
C: 재미있었어요.
T: 어떤 점이 재미있었어요?
C: 무를 뽑는거요.
T: 어려운 점은 없었어요?
C: 없었어요.
T: 모두들 잘 해 주었어요.‘커다란 무’에
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동극
커다란 무
쉿! 조용
삐약!
우리엄마세요?
점심
청태콩밥, 논우렁된장국, 돈육고추장볶음, 곤약어묵조림, 김치
밤밥, 두부찌개, 미트볼케첩조림, 도토리묵무침, 김치
현미밥, 설렁탕, 팽이버섯전, 호박나물, 깍두기
팥밥, 두부찌개, 돈보쌈/
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동극
‘유치원에서’ 동시 개작활동
자랑거리 동시
게임 신체표현
정리 게임
우리원 수수께끼
요리
카나페 만들기
음악
유치원 원가 새노래지도
유치원 원가에 맞춰 악기활동
정리송 만들기(동요개사)
미술
우리원의 자랑거리 게시판에 꾸미
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3) 교사의 역할과 교수․학습방법
4) 통합적 유아교육과정의 종류
(1) 주제중심 통합교육과정
(2) 영역별 활동중심 통합교육과정
(3) 프로젝트 활동중심 통합교육과정
Ⅲ. 교육계획안
Ⅳ. 나가면서
Ⅴ. 참고문헌
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내용을 아주 잘 기억하고 있어서 선생님 기분이 좋아요. 다음에는 우리 ‘단풍잎의
가을밤’ 동화를 가지고 동극을 해보는 시간을 갖도록 해요.
추후활동
동극 ‘단풍잎의 가을밤’
활 동 계 획 안 일일활동계획안
활동계획안 하나.
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