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아이들의 언어교육에 효과적인 매체로 활용할 수 있을 지에 대한 사회적 노력이 절실히 요구된다고 생각해 보았다. 1. 컴퓨터(인터넷)가 아동문학 교육에 미치는 영향
2. 스마트폰이 아동문학 교육에 미치는 영향
3. 종합적 나의 의견
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Ⅱ. 본론
1. 컴퓨터가 영유아 언어교육에 미치는 영향
2. 인터넷이 영유아 언어교육에 미치는 영향
3. 스마트 폰이 영유아 언어교육에 미치는 영향
4. TV가 영유아 언어교육에 미치는 영향
5. 종합적 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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인터넷 중독을 고려하여 구체적인 예를 들어 기록 - 생태동화를 활용한 도서대여 활동
(1) 도서대여프로그램
(2) 도서대여 활동
3) 전자책 활용방안의 예 - 인형극 촬영하기
4) 생태동화 활용방안의 예 - 자연과 친구 되기
3. 나의 의견
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문학에 관련된 모든 정보와 활동들이 컴퓨터를 통하여 전산화되어 가면서 사이버문학, 컴퓨터 문학이라는 용어가 새롭게 등장하였다.
아동문학 영역에도 아동문학에 관련된 자료들이 전산화되는 추세여서 CD-Rom이나 인터넷을 통해 정보를
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아동을 위한 효과적인 교수전략, 인간발달연구
- 백성혜(1992), 과학기술사회(STS)의 통합적 교육 운동, 과학교육 공동 세미나 및 학술발표대회 논문집
- 오희숙(2002), 가정연계 성교육이 초등학생의 성지식 및 성 태도에 미치는 영향, 아주대학교
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