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과학적 기초능력을 기르도록 하는 것”을 보육목표로 하여, 탐구적 태도, 수학적 탐구, 과학적 탐구의 세 가지 범주로 보육내용을 구분한다.
가. 탐구적 태도
- 보육내용 : 영유아가 주변의 사물과 자연환경에 대해 관심을 가지고 알아가고 자
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과학(1/2)
10 기술과 사회 과학(2/2)
11 The Innovator’s Dilemma
12 기술혁신의 정의
13 혁신의 유형
14 기술혁신 이론의 연구 주제
15 기술 혁신 모형
16 국가 경쟁력(competitiveness)
17 Sectoral Pattern of Innovation(1/2)
18 Sectoral Pattern of Innovation
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시험관 수정에 의한 시술도 역시 금지해야만 할 것이다.
인간복제기술에 관한 연구는 난치병 치료 등 인류의 건강과 복지에 큰 역할을 할 분야이므로 마땅히 보호하고 육성해야 할 것이다. 그러나 과학기술의 남용이나 오용가능성이 존재한
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과학의 기반기술
2) 성질 변화의 이용
4. 양날의 검, 나노기술
1) 나노독성
2) 나노물질, 인체로의 침투
3) 나노입자와 환경오염
5. 신기술의 안정적인 개발을 위해
1) 관련 연구와 제도 마련이 시급
가) 기초연구 수행은 기본
나) 검증된
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1. 지식의 의의
2. 사회복지 실천에 필요한 지식
Ⅶ장. 사회복지 실천의 기술기반
1. 사회복지실천과 기술
2. 사회복지실천기술 학습과정
3. 사회복지실천 시작단계에서의 기초기술
3. 사회사업기술 개발을 촉진하는 방법
참고문헌
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과학창의재단(2011)「창의인성교육을 위한 학부모대상 교육프로그램 실천방안」
김기웅(2011)「창의적 체험활동과 인성교육」
김인숙(2011)「도덕과에서의 인성교육 방향」
교육과학기술부(2012)「2012 창의인성 모델학교 학교관리직 워크숍」
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과학연구, p.380-414, 2007
· 이공훈, 학벌타파 및 대학서열주의개선, 주간교육신문사, 2007 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학벌과 학력 그리고 학교
Ⅲ. 학벌주의와 학력주의 그리고 계급재생산
Ⅳ. 학벌주의와 학력주의의 쟁점
Ⅴ. 학벌주의와 학력주
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9. 성취 기준 영역을 설정함에 있어 실용적인 사안을 고려해야 한다
10. 반드시 목표지향적이어야 한다는 인식은 제고되어야 한다
11. 암기 위주에서 탐구 위주로 탈바꿈해야 한다
12. 대학 수학 능력 시험도 고려되어야 한다
참고문헌
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과학적 접근법
Ⅲ. 연구방법
1. 연구설계
2. 연구대상
3. 표적행동
4. 연구가설
5. 개입내용
6. 측정도구 및 자료수집
7. 자료분석
Ⅳ. 연구결과
1. 시각적 분석결과
2. 통계적 분석결과
3. 사전사후 검사결과
Ⅴ. 결론 및 의의
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과학부(2015)「2014년 인터넷중독 실태조사」
오지현(2003)「복수감각형 인간 커뮤니케이션을 위한 사외보 표지 표현에 관한 연구」이화여자대학교 디자인대학원 석사학위논문
윤혜정(2010)「휴대전화 과다사용 청소년들의 경험에 대한 연구」
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