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과학과 교육과정
대한 교육연합회(1987), 교과별 학습지도의 이론과 실제, 새교실 특별부록1, 서울 : 대한 교육연합회
박영목 외(1997), 국어과 교수학습방법탐구, 서울 : 교학사
박정도(1999), 한문과 교수 학습 방법론, 박이정
신택균(1990), 수학과
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. 동아대학교경영대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 태우고 싶은 사람
1) 가족
2) 친구
3) 과학자
2. 태우고 싶은 동물 - 돼지
3. 태우고 싶은 식물 - 약용식물
4. 태우고 싶은 무생물 - 인공지능 컴퓨터
Ⅲ. 결론
참고문헌
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과학기술이 점차로 발전함에 따라 의사소통과정에 서신, 전화, 팩스, 그리고 컴퓨터를 활용하게 됨으로써 발전하게 되었다. 특히 최근에는 정보통신 분야의 발달로 컴퓨터가 급속도로 보급되면서 전화뿐만 아니라 컴퓨터도 하나의 중요한 매
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기초조형연구. 5(1). p97-105.
박배훈 외(2003). 창의성 신장을 위한 새로운 수학교육 평가 방안에 관한 연구. 학교
수학. 5(1). p1-25.
부혁찬(2003). 창의성 교육을 위한 평가 방법의 개선. 교육제주. 119. 43-38.
정현철(2002). 과학 창의성 계발을 위한 프로
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과학적 기초능력을 기르도록 하는 것”을 보육목표로 하여, 탐구적 태도, 수학적 탐구, 과학적 탐구의 세 가지 범주로 보육내용을 구분한다.
가. 탐구적 태도
- 보육내용 : 영유아가 주변의 사물과 자연환경에 대해 관심을 가지고 알아가고 자
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과학적 기초능력을 기르도록 하는 것”을 보육목표로 하여, 탐구적 태도, 수학적 탐구, 과학적 탐구의 세 가지 범주로 보육내용을 구분한다.
가. 탐구적 태도
- 보육내용 : 영유아가 주변의 사물과 자연환경에 대해 관심을 가지고 알아가고 자
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과학적 접근법
Ⅲ. 연구방법
1. 연구설계
2. 연구대상
3. 표적행동
4. 연구가설
5. 개입내용
6. 측정도구 및 자료수집
7. 자료분석
Ⅳ. 연구결과
1. 시각적 분석결과
2. 통계적 분석결과
3. 사전사후 검사결과
Ⅴ. 결론 및 의의
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컴퓨터 과학의 융합은 지금도 과학 분야에서 큰 인기를 끌고 있습니다. 컴퓨터를 사용하는 생물학자로 알려진 생명공학전문가는 컴퓨터 모델링을 이용, 어떤 약이 어떤 질병에 효과가 있는지 예측하는 방법으로 신약 상품화에 드는 비용과
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실수가 일대일로 대응
- 중략 - 제1장 수학의 기초
제2장 집합과 함수
제3장 수열과 함수의 극한
제4장 미분법
제5장 미분법의 응용
제6장 적분법
제7장 행렬과 벡터
제8장 컴퓨터를 이용한 수학
* 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 *
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과학사, 1998.
박성익 외, 교육공학 탐구의 새 지평, 교육과학사, 2001.
권성호, 교육공학의 탐구, 양서원, 2000.
박숙희 외, 교수-학습과 교육공학, 학지사, 2007.
강이철, 교육공학의 이론과 실제, 학지사, 2002.
이화여자대학교 교육공학과, 교육공학,
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