|
과학(1/2)
10 기술과 사회 과학(2/2)
11 The Innovator’s Dilemma
12 기술혁신의 정의
13 혁신의 유형
14 기술혁신 이론의 연구 주제
15 기술 혁신 모형
16 국가 경쟁력(competitiveness)
17 Sectoral Pattern of Innovation(1/2)
18 Sectoral Pattern of Innovation
|
|
|
절 문제의 제기
제 2절 연구 목적 및 범위와 방법
제2장. 뇌성마비 아동의 이론적 배경
제1절 뇌성마비 아동의 정의와 분류
제2절 뇌성마비 아동의 원인과 예방
제3절 뇌성마비 아동의 특성
제3장 뇌성마비 장애 아동을 위한
|
|
|
과학사, 2004 제1절 청소년 문제의 개념과 관련 요인
1. 개념과 정의
2. 청소년범죄와 지위비행
3. 우리나라의 분류
4. 청소년범죄의 성격
5. 청소년문제의 유래와 관련요인
6. 우리나라 청소년문제의 관련요인
제2절 청소년문제
|
|
|
시험
4) 찬반토론법
5) 실기 시험
6) 관찰법
7) 연구(조사)보고서
8) 포트폴리오
Ⅴ. 과학과의 교육평가
1. 과학과의 평가 영역
1) 과학 지식의 평가
2) 탐구 능력의 평가
3) 과학적 태도의 평가
2. 과학과 평가 방법
Ⅵ. 도덕과의 교육평
|
|
|
절했기 때문에 그를 괴롭히고 조롱했다. 그는 수학적인 연구를 위해 정신을 맑게 유지하면서 오히려 그들을 무시했다.
⑧죽음의 결투
갈루아가 감옥에서 풀려나던 날, 한 번도 본 적이 없는 두 명의 흉악범이 그에게 다가와 말을 걸고 다음날
|
|
|
시험
c. 토론법
d. 연구보고서법 (프로젝트법)
e. 포트폴리오법
ⅲ. 사회과 수행평가의 절차
a. 평가 계획서 작성
b. 수업의 실시
c. 평가 기준의 명료화
d. 평가도구의 개발
e. 평가와 채
|
|
|
과학이 인간 과학은 인류에게 미래에 대한 최대의 희망을 주고 있다고 대답하고 있다.
Ⅲ.손다이크 이론 교육 적용 사례.
손다이크의 이론에 이하면 잘못된 지식이 강화되지 못하도록 즉시 교정해 주는 수시시험 내지는 쪽지시험이 바람직하
|
|
|
보조부화술(assisted hatching)
10. 공동 배양(co-culture)
11. 동결 보존법(embryo freezing)
12. 착상전 유전 진단법(preimplantation genetic diagnosis : PGD)
Ⅵ. 대표적인 불임치료술 - 인공수정과 시험관 아기
1. 인공수정
2. 시험관 아기
Ⅶ. 결론
참고문헌
|
|
|
산업임
2. 공작기계산업의 현황
1) 세계 공작기계 생산 추이
2) 국가별 생산현황
Ⅵ. 공작기계와 CNC공작기계(컴퓨터를 이용한 수치제어 공작기계)
1. 실험 목적 및 개요
2. 기초이론
1) NC
2) CNC
3. 실험 방법 및 실습 순서
참고문헌
|
|
|
과학사,1999
마거릿 보든 저, 『피아제 시공사』, 1997
엘레나 보드로바데보라 J.리옹 저,『정신의 도구: 비고츠키 유아교육』,1998
임규혁 저,『교육심리학』,학지사,2003
.안범희 외,『교육심리학』,교육과학사,1998
.이현림 외,『새교육심리학』,
|
|
메뉴펼치기
