|
과학사 / 2003 욕구불만과 갈등
I. 욕구불만
1. 욕구불만의 원인
2. 욕구불만의 반응
1) 공격설
2) 퇴행설
3) 이상고착설
4) 목표포기설
II. 갈등
1. 갈등의 개념
2. 갈등의 유형
1) 접근-접근형 갈등
2) 도피-도피형 갈등
3) 접
|
|
|
및 의식
3. 제3단계 : 주도성 대 죄책감
4. 제4단계 : 근면성 대 열등감
5. 제5단계 : 정체감 대 역할혼돈
6. 제6단계 : 친밀성 대 고립감
7. 제7단계 : 생산성 대 침체감
8. 제8단계 : 통합성 대 절망감
IV. 에릭슨 이론의 평가
* 참고문헌
|
|
|
과학기술부.2012.학교급식위생관리지침서
정선희, 우리나라 학교급식의 현황과 발전방향 - 국민영양, 2013 1.서론
2.단체급식의 개념
3.단체급식의 목적과 특징
4.영유아보육시설에서의 급식의 의의와 필요성
5.우리나라 영유아보육시설
|
|
|
절·협동·긍지영역(사회적 적응)
3) 용기영역(심리적·육체적 적응)
3. 시설유형별 프로그램 운영현황
1) 생활권수련시설
2) 자연권수련시설 및 유스호스텔
Ⅵ. 서울시 청소년수련관 사례
1. 청소년시설의 설립목적 및 배경
2. 서울시 청소
|
|
|
과학사
- 신헌재 외(1996), 열린 교육을 위한 국어과 교수·학습 방법, 서울 : 박이정
- 정태범(2002), 학교경영의 발전과 과제, 양서원
- 정재학·이정모, 창의적 아이디어 산출에 대한 배경지식과 사례의 영향(논문)
- 토니부잔, 마인드맵 기억법,
|
|
|
과학사
* 김승국 편(1993), 특수교육 방법 및 전략, 서울, 도서출판특수교육
* 김정권,한현민(1996), 특수아동의 이해와 교육, 서울, 도서출판 특수교육
* 마주리, 정신지체 아동의 놀이 지도 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 특수교육(장애인교육)의 정의와 법적
|
|
|
과학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 기업인적자원개발(기업HRD)의 의의
Ⅲ. 기업인적자원개발(기업HRD)의 중요성
Ⅳ. 기업인적자원개발(기업HRD)의 현황
1. 노사관계 및 기업문화
2. 인력확보
3. 고용 현황과 인력활용
4. 조직구조
5. 경영참가
6. 기
|
|
|
평가와 보상
3. Jigsaw 모형의 적용에서 극복할 문제
Ⅴ. 협동학습과 그 밖의 협동학습모형
1. TGT모형
1) 토너먼트 게임식 학습 절차
2) 게임의 방법
2. CIRC모형
1) 소집단 구성
2) 기본적 활동
3. LT모형
Ⅵ. 협동학습의 시사점
참고문헌
|
|
|
과학기술원 석사논문
제2회 지식경영 학술심포지엄, 매일경제신문,pp.307-330
유영만 (1999),“지식경영과 지식관리 시스템”,SK C&C
이순철 (1999),“지식경영의 이해”,삼성경제연구소
2.국외 문헌
APQC (1996),"What is Knowledge Management"Research Report Californ
|
|
|
절대책
4. 학교환경개선
1) 냉난방과 급수 시설은 시급히 갖추어야 한다
2) 위험하고 낡은 학교시설은 즉시 재건축 되어야 한다
3) 과밀학급 해소가 중요하다 -학급당 학생수는 최소한 30명 이하가 되어야 한다
4) 학교교육을 위한 기본시설
|
|
메뉴펼치기
