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역할에 대해 알수있었으며 추가적으로 브레드보드의 사용법과 오실로스코프 디지털 멀티미터를 겸용해서 사용법을 익히는 유익하고 도움이 되는 실험이었다. 논리프로브구성
실험결과
실험결과및결론
고찰
평가및연습문제
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논리이다.
④ XNOR은 XOR의 보수를 구할 수 있다.
(∵ 왜냐하면 카르노 맵으로 표현 가능한 모든 논리회로는 NOR이나 NAND 만으로 표현 가능하기 때문이다. ) 부울대수의 정리
예비 보고서
1. 실험 목적
2. 기본 이론
3. 실험 방법
4.
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-컴퓨터 프로그램보호법 [법영사]
-디지털은 자유다 [이후]
-http://www.mct.go.kr/copyright/index.html
-http://naver.com/chungjh59/140012858149
<7> 1. 저작권의 중요성
2. copyright copyleft의 의미
3. Copyright / Copyleft 찬성 의견에 대한 정리
4. 결론
<출처>
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. 이번 실험에서 가장 아쉬웠던 부분은 이론에 대한 무지와 실험에 대한 경험 부족으로 인해 시간이 너무 오래 걸렸고, 고장 난 소자를 계속해서 붙잡고 있어서 더욱 시간을 지체했다는 점이 큰 아쉬움으로 남는다. 1. 실험 결과
2. 고찰
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디지털저작권거래소를 통한 디지털저작물 이용의도에 대한 실증적 연구, 숭실대학교
○ 이성우(2008), 디지털 저작권 침해에 있어서 법정손해배상제도에 대한 소고, 민사법의 이론과 실무학회
○ 안정은(2008), 디지털저작권의 침해와 구제에
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논리 Gate라는 생소한 부문에 대해 고민해보고, 직접 회로를 구성하여 그 기능과 작동원리를 이해하여, 실제 문제에 있어서의 적용 가능성을 확인해보는 것만으로도 이번 실험의 의미는 있었다고 생각한다. 1. 실험목적
2. 실험이론
3.
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이론에 기초하여- ”, (서울: 장로회신학대학교 교육대학원, 2004).
홍은하, "다중지능 이론에 기초한 유아 논리수학(MI-LM) 프로그램이 논리-수학적 지능 및 창의성에 미치는 영향" (서울: 숭실대 교육대학원, 2008).
황윤환, "다중지능과 교육", http:
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이론, Hayt지음, 강철호 역, Mc Graw Hill 출판
-대학 물리학, 청문각 출판 1. 실험 제목
2. 실험 목적
3. 실험 순서
4. 실험에 사용된 원리 정리
1) 디지털 논리 회로인 and, or, not, xor게이트의 입출력 특성
2) 부울대수와 카르노 맵, 카르노
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때의 차이를 구별하면서 기능표를 확인할 수 있었다. 1. 목적
2. 이론
가. 반가산기(Half Adder)
나. 전가산기(Full Adder)
다. 산술논리 연산장치(Arithmetic and Logic Unit, ALU)
라. 7-세그먼트 디코더 (7-Segment Decoder)
3. 예비보고
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이론에 의한 조작놀이의 교육적 효과에 관한 연구」. 한서대 예술대학원.
10. 은은숙.「피아제 발달이론의 논리적 정당화와 교육적 함의」. 경북대학교 대학원. 2012. 1. 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되는 이유를 설명하시오.
2.
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