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방식 대응
방안에 관한 연구. 社會科學論集, 제12권 제1호.
홍일유·정부현(2000). 인터넷 웹사이트의 포괄적
평가 모형에 관한 연구, 經營科學, 제17권 제3호.
황명택. 인터넷과 마케팅(1) : http://www.kmarketing.
co.kr/mag/ 1997.4.3.html
http://myhome.dreamx.net/w
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활용 방안. 교육공학 연구, 1993 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 멀티미디어의 발달
Ⅲ. 멀티미디어의 특징
Ⅳ. 멀티미디어의 장점
Ⅴ. 멀티미디어 시스템
Ⅵ. 멀티미디어와 교육
Ⅶ. 멀티미디어의 교육적 가치
1. 자료활용 측면의 가치
2. 집단구
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특징
Ⅳ. 인터넷교육(온라인교육, 사이버교육)의 필요성
Ⅴ. 인터넷교육(온라인교육, 사이버교육)의 활용방식
1. 상호작용적 교환(의사소통 유형)
2. 정보수집(정보탐색)
3. 문제해결 프로젝트(Problem-Solving Projects) 유형
Ⅵ. 인터넷교육(
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활용학습(인터넷활용교육, 인터넷활용수업)의 정의
Ⅲ. 인터넷활용학습(인터넷활용교육, 인터넷활용수업)의 특징
Ⅳ. 인터넷활용학습(인터넷활용교육, 인터넷활용수업)의 장점
Ⅴ. 인터넷활용학습(인터넷활용교육, 인터넷활용수업)의
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컴퓨터 및 구체적 조작물을 학습도구로 활용하는 수학교육
6. 다양한 교수?학습방법과 평가방법을 활용하는 수학교육
Ⅱ. 수학과 교구활용학습(교구활용수업)의 특징
Ⅲ. 수학과 교구활용학습(교구활용수업)의 패턴블럭(패턴블록)활용
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컴퓨터시스템의 과업처리방식중 직렬과 병렬처리방식 정의
본론 -> 각종 병렬시스템의 특징 및 직렬방식에 비교해서 장단점!
결론 -> (위에 적은 내용바탕으로 결론을 도출하세요! )
<2번 안>
서론 -> 컴퓨터시스템의 과업처리방식
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활용교육
1. 학습의 자율성 및 유연한 학습활동 제공
2. 창의성 및 문제 해결력 신장
3. 다양한 교수-학습 활동 촉진
4. 교육의 장 확대
Ⅶ. 신문활용교육(NIE)
1. 신문활용 교육의 개념
2. 신문활용 교육의 특징 및 효과
3. 신문의 교재화
1)
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원리를 이해하고, 직접 컴퓨터를 조작하는 능력을 기르며, 컴퓨터에 대한 기초 지식과 기능을 다루도록 한다.
(2) 일상 생활에서 쉽게 접할 수 있는 생활 사례와 경험을 중심으로 내용을 재구성하여 실생활에 활용할 수 있도록 한다.
(3) 학생들
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컴퓨터의 공동이용, 컴퓨터의 공동이용, 구내교환설비 등과 같은 것이다.
- Lan의 특징
공중망과는 달리 자유로운 구성망, 통신방식을 가지고 있기 때문에 다음과 같은 특징을 가지고 있다.
① 고속성: 다량의 데이타가 즉시 전송이 가능하고
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활용
Ⅲ. 가상기업의 특징
Ⅳ. 가상기업의 점포특성
1. 네비게이션(navigation)
2. 제품가치(merchandise value)
3. 쇼핑경험(shopping experience)
4. 고객친밀도(customer intimacy)
5. 커뮤니티(community)
Ⅴ. 가상기업의 운영 방식
Ⅵ. 가상기업의 집중
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