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제1장 인간이해의 제 관점
1. 철학
① 개요
- 파스칼: 인간은 생각하는 갈대라고 묘사
- 닐러: 인간의 모든 생각을 체계화시키려는 욕구, 또 인간의 행동과 생각전체영역 속에서 의미를 찾으려는 욕구
② 가치론
- 가치란 객관적인가 아니면
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제3장 우리나라 평생교육의 뿌리
1. 우리나라 평생교육의 발전과정
(1) 우리나라 교육의 전개과정
① 고대국가 이후: 향약, 두레, 계, 서당 야학 등의 형태로 공동체 지향의 평생교육 전통이 ‘사회교육’이라는 용어와 함께 이어옴
② 1980년대
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제3장 청소년기의 생물학적 발달
1. 신체의 변화
(1) 신장과 체중의 변화
① 여자청소년들은 남자청소년들보다 대체로 2년 정도 먼저 급격히 성장함
② 현저한 체중 증가는 사춘기의 시작으로 시작됨
(2) 성적 성숙
① 2차 성징의 출현
- 남자
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제1장 청소년복지의 개념
1. 청소년의 개념과 발달과업
(1) 청소년의 개념
아동기와 성인기의 중간단계
(2) 청소년기의 발달 특성
① 급격한 신체적 성장이 이루어져 제2의 성장급등기를 맞이함
② 인지발달이 청소년의 심리와 행동에 미치는
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제4장 가정에서의 청소년 인권
1. 가족
(1) 고유 기능
① 신체적 · 심리적 안정과 발달 제공
② 소비와 생산을 통한 경제적 생활 단위로서의 기능 수행
③ 자녀의 출산과 양육을 통해 사회구성원을 지속적으로 공급하여 사회유지의 기능
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1. 음성언어와 문자언어
① 의사소통
㉠ 언어적 의사소통: 자신의 생각이나 감정 따위를 말이나 글로 전달
㉡ 비언어적 의사소통: 몸짓이나 동작, 표정, 자세, 행동 등으로 전달
② 언어적 의사소통
㉠ 전달하는 매체에 따라 음성언어와 문자
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제1장 가정소설의 개념과 형성 배경
1. 환담
잔총소어로 소설을 개념정의
2. 고소설의 하위장르로서 가정소설이란 명칭을 최초로 사용한 학자는 안확
<조선소설사>에서 “가정소설은 기류(其類)가 파다(頗多)라. 그런데 형제간의 갈등
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제1강 살인 및 상해와 폭행의 죄
1. 단순 살인죄
(1) 단순 살인죄
1) 제 250조 제 1항
사람을 살해한 자는 사형, 무기 또는 5년 이상의 징역에 처한다.
1) 사람-행위의 객체. 행위자 이외의 타인
① 사람의 시기(始期)
㉠ 살인죄의 객체인 사람의
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제2장 법의지배
1. 법의 지배의 모습과 문제제기
(1) 개요
① 법의 지배 이념의 핵심: 통치권력은 법에 따라서 행사되어야 한다는 사상
② 법의 지배의 이미지
- “법의 지배란 법률의 지배를 말한다.”
- “해당 법률 이 정의롭지 못한 내용
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제2강 정부형태
1. 정부형태
(1) 정부형태의 개념
① 국가기구의 조직에서 권력분립의 원리가 적용되어 나타난 구조양태
② 주권자인 국민은 헌법에 따라 넓은 의미의 정부에 대하여 국가권력을 위임한 것
③ 넓은 의미의 정부는 권력분립의
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