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특성에 대해 먼저 알아볼 필요가 있다. 사이버 공간은 일반적으로 컴퓨터와 통신망을 매개로 하여 사람들이 시간과 공간의 제약을 적게 받으면서 커뮤니케이션을 하는 가상적인 공간으로 정의되는데 사이버 공간의 매체적 특징을 알아보면
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이션형(Simulation)
7. 교육용 게임형(game)
종합정리
디지털시대의 멀티미디어 활용 교육(7주차)
1. 학습관리체제 (LMS)
2. 교육용 자료 개발 기술
3. 표준화 기술
4. e-러닝 기술 표준 필요성
5. 대표적인 표준그룹
6. 국내 e-러닝 표
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것이 중요. 제 1절 국제기업의 조직관리
1. 국제 조직의 의의
2. 국제조직의 선택
3. 글로벌 조직 구조
4. 국제기업의 조직형태의 변화 패턴
제 2절 국제 조직의 통제
1. 국제 기업의 자회사 통제
2. 자회사에 대한 본사의 통제 메커니즘
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의의 유형
2. 사이버 강의 제작 과정
3. 사이버 강의 운영
Ⅵ. 국외 사이버 교육 사례
1. 미국
1) 가상 고등학교(Virtual High School)
2) 플로리다 온라인 고등학교(Florida Online High School)
3) 바비지 넷 스쿨(Babbage Net School)
4) 커뮤니티 학습 센터(Co
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보편성과 의의
1. 전자정부와 전자적 행정정보서비스
2. 전자적 행정정보서비스의 보편성
Ⅶ. 전자정부 구현시대의 바람직한 행정개혁을 위한 방안
1. 행정개혁 이념 재정립
2. 정보화 및 전자정부 문제점 극복과 가능성 확장
Ⅷ. 결론
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하며 그에 능동적으로 대처하여야 한다. 1. 교수매체의 정의
2. 교수매체와 커뮤니케이션 모형
3. 교수매체의 기능과 학습효과성
4. 교수매체의 종류(호반과 데일의 이론)
5. 다양한 교수매체
6. 미래형 교수매체의 역할과 활용
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관련한 사업의 문제점
3. 정보통신기술의 새로운 경향
4. 정책방향의 흐름
Ⅷ. 향후 정보접근의 제고 방안
1. 정보격차 해소를 위한 외국의 정책방향
2. 정보격차 해소를 위한 한국정부의 정보화사업
Ⅸ. 결론
참고문헌
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사이버 범죄에 관한 이론적 고찰
(1) 사이버 범죄의 의의
(2) 사이버범죄의 특성
3. 사이버 범죄의 발생형태 및 현황
(1) 발생형태 (유형)
(2) 발생현황
4. 법적․제도적 대응방안
(1) 법적 대응방안
(2) 제도적 대응방안
5. 결론
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컴퓨터의 진화
3) 디지털통신 혁명과 인터넷의 등장
4) 정보기술 패러다임의 형성과 네트워크 사회의 출현
5) 사회학적 쟁점들: 기술 발전과 사회변동
14. 세계화와 인터넷 거버넌스
1) 세계화와 거버넌스
2) 세계화: 국민국가, 초국
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이션 리터러시(Information Literacy)의 지도
Ⅴ. 멀티미디어활용교수학습(멀티미디어활용교육)의 잠재력
Ⅵ. 멀티미디어활용교수학습(멀티미디어활용교육)의 장점
Ⅶ. 멀티미디어활용교수학습(멀티미디어활용교육)과 인지발달론
Ⅷ. 멀
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