|
와 학습 자료 등을 적극적으로 활용하도록 하고, 이의 활용 방안이 지도 계획에 반영 되도록 한다.
9. 컴퓨터의 활용
모든 영역에서 컴퓨터를 활용한 수업이나 과제 등을 통하여 컴퓨터에 흥미를 가질 수 있도록 하되, 컴퓨터 내용의 지도에
|
|
|
컴퓨터 지도에서 시간 부족 시 - 학교 재량시간 활용
참고문헌
* 박성익, 수업 방법 연구, 서울 교육과학사, 1996
* 송해균, 환경의 변화와 실과 교육의 방향, 실과 시설과 교육 매체의 개발 및 활용 방안, 정기 학술발표대회 자료, 2001
* 신상옥·
|
|
|
수업활성화 방안 공청회」, 2005.
[2] 교육인적자원부. 「수학 영어과 교육과정 수정 고시」, 2006.
[3] 교육인적자원부. 「교육과정자료330 수학과 수준별 이동수업 우수사례집」, 2006. 주제 선정의 이유
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 수학과
|
|
|
Ⅲ. 자기주도적학습능력의 가치
Ⅳ. 자기주도적학습능력과 독서교육(독서지도)
Ⅴ. 자기주도적학습능력과 학습흥미수업
Ⅵ. 자기주도적학습능력의 교사역할
Ⅶ. 향후 자기주도적학습능력의 향상 방안
Ⅷ. 결론
참고문헌
|
|
|
보조기억 장치 중 CD-ROM, DVD, Blu-ray의 공통점과 차이점에 대해 설명하였다.
II. 본 론
1. 컴파일러와 인터프리터의 장단점
1) 컴파일러의 장단점
컴파일러(Compiler)는 각각의 고급 언어로 작성된 소스 코드를 기계어 코드로 변환하는 프로그램이
|
|
|
수업)의 교수학습지도
1. 도덕과 교수학습 지도 원리
(1) 인지적, 정의적, 행동적 영역의 통합적 발달을 중시
(2) 도덕적 앎 : 어떤 행동에 이유와 근거를 댈 수 있어야
(3) 도덕적 정서 : 도덕적 감정을 공감할 수 있어야
(4) 도덕적 행위 : 실천 의
|
|
|
컴퓨터 교육과 개방적,창의적 교육활동을 강화하여 창의성과 정보능력을 배양 목적으로 한다.
교육환경의 변화 양상 (교실 수업) 1.정보사회란?
2.정보사회의 특징
3.제 7차 교육과정에서의 정보교육 활용의 목적
4.교육환경의 변화
|
|
|
컴퓨터를 사용할 때와 그렇지 않은 컴퓨터를 사용할 때 체감 성능 차이를 분명하게 경험한 적이 있다. 렌더링 시간 단축은 단순한 편리함을 넘어, 창작 활동 자체의 질을 높이는 데에도 큰 기여를 했다고 느꼈다.
국내에서는 SK하이닉스가 고
|
|
|
수업방법 개선연구, 한국교육개발원연구보고서
김재길(1996), 삼각함수의 성질 단원에 대한 효과적인 수업을 위한 CAI 프로그램 개발 및 적용, 충북대학교 교육대학원 석사학위논문
박교식(1992), 함수 교육의 교육적 기초, 서울대학교 대학원 교
|
|
|
수업에 활용 가능한 최신기술
1. 인공지능(Artificial Intelligence, AI)과 교육
2. 빅데이터(Big Data)와 교육
3. 음성 인식(Speech Recognition) 및 음성 합성 기술(Speech Synthesis)과 교육
4. 기타 신기술과 교육
Ⅵ. 4차 산업혁명 시대 영어교사의 역할과 교
|
|
메뉴펼치기
