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방송통신대학 재학생들의 전공 만족도 측정과 향후 학습 환경 개선을 위한 귀중한 자료로 활용되오니 많은 협조를 부탁드립니다.
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유의점
Ⅲ. 교수 학습 방법
Ⅳ. 수학교육에서의 컴퓨터의 활용
1. 수학교육에서의 컴퓨터의 활용
2. 수학교육에서의 컴퓨터의 활용 방안
3. 수학교육에서의 컴퓨터의 활용의 이점
4. 수학교육에서 컴퓨터를 활용하기 위한 과제
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통계학, 홍문사
◈ 신동선·류희찬, 수학교육과 컴퓨터, 경문사, 1998
◈ 윤호열 외 8명 공저, 교육학의 이해, 현학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 통계의 필요성과 기능
1. 기능
2. 필요성
Ⅲ. 통계지도(통계교육)의 기본방향
1. 실생활과의 관련성을 강
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방법론』, 법문사, 2006
김치영, 『사회복지조사론』, 교문사, 2007
김훈, 『사회복지조사방법론』, 대왕사, 2006
박석돈, 『사회복지학개론』, 삼우사, 2004 1. 자료처리
2. 통계분석의 이해
1) 통계분석의 분류
2) 통계분석의 기본 개념
3)
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컴퓨터언어학의 연구가 자리를 잡고 있다.
언어 이론은 과거 수십 년에 걸쳐 연구되고 발전해 왔으며, 여러 방식의 이론이 제창되었지만, 실제의 언어 처리에 바로 활용될 수 있는 것은 현재 존재하지 않는다.
언어 이론은 언어에 내재하는
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통계원표작성, 원표 온라인 입력을 한 단계로 줄일 수 있다. 최근에 휴대용 컴퓨터의 발전으로 CAPI(Computer Assisted Personal Interviewing)의 보급이 급속도로 진행되고 있다. CATI(Computer Aided telephone Interviewing)/CAPI는 이 방법만으로 사용되기보다는 CASIC(
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방법은 대단히 다양하지만 대체로 도수분포와 집중화 경향치, 산포도가 널리 이용된다.
참고문헌
안정용, 통계학 과목의 구성주의 학습모형 적용에 대한 사례연구, 한국엔터테인먼트산업학회, 2009
이화영, 통계자료의 수집 및 분석의 타당성
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방향을 정해놓지 않고, 두 그룹의 평균 수축기 혈압이 같은지 다른지 알아보는 양측 검정을 할 것.) (3점)
(3) R을 이용하여 이표본 이분산 t-검정을 수행하시오. R 명령문과 출력결과를 제출하시오. (4점)
(4) (3)에서 수행한 가설검정 결과를 해
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