|
자기이해지능 발달에 미치는 효과”, 공주대, 2009
- 차은경, “동화 전달매체유형과 질문유형이 유아의 창의성과 자아개념에 미치는 영향”, 광주대, 2004
- 김정아, “컴퓨터 그림이야기책을 활용한 이야기나누기가 유아의 대인문제해결사고
|
|
|
컴퓨터과의 정보통신기술활용교육(ICT)
1. 성격
2. 목표
3. 내용
1) 정보사회와 윤리
2) 컴퓨터 교육
3) 컴퓨터의 교육적 활용
4) 학교 컴퓨터교육내용
Ⅴ. 체육과의 정보통신기술활용교육(ICT)
1. 문서작성기 소프트웨어
2. 스프레드시트와
|
|
|
컴퓨터 게임 중독증의 이해와 치료, 한국학술정보, 2007.
8. 박순주, 초등학생의 컴퓨터 게임중독 정도에 따른 공격성과 교우관계의 차이, 전남대 교육대학원, 2008. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 게임중독과 게임과몰입의 정의
2. 인터넷중독의 특
|
|
|
자기력을 받는다. 이를 로렌츠힘이라고 부르나 전기마당 E 가 동시에 존재할 때는 전기력까지 포함하여
F = q E + q v x B (14)
를 가리키기도 한다. 로렌츠힘의 첫 예는 바로 톰슨경에 의한 전자의 발견이었으며, 현재도 텔레비전이나 컴퓨터 모니
|
|
|
자기효능감에 따라 가정과 학업성취와 자원 관리 행동에 미치는 영향. 대한 가정 학회지 제 43권 1호.
최윤선(2003).초등학교 ICT 활용 수업의 이해. 한국교육연구. Ⅰ. 서론
1. ICT의 개념 및 구조
⑴ ICT의 주요 개념
⑵ 교육적 관
|
|
|
컴퓨터 게임중독아동의 자기통제력에 미치는 영향, 영남대 환경보건대학원 논문, 2005.
. 호기심과 관심을 불러일으키도록 설득력이 있어 보이는 말하자면 ‘놀이’로서의 즐거움을 줄 수 있는 기법들을 끌어들이는 것이 중요하다. 게임을 이
|
|
|
자기효능감을 중심으로.” 인하대학교 석사학위논문.
박병식ㆍ전경숙ㆍ윤옥경ㆍ정혜영. 1999. “청소년문제행동과 관련 법규에 관한 연구.” 연구보고 88-R 35, 서울: 한국청소년개발원.
배규환. 2000. 『미래사회학』. 나남출판, pp. 157-160.
성윤
|
|
|
자기주도적 학습 과정과 관련이 있는 학습 환경은 학습자와 학습 과제에 영향을 미칠 수 있는 인적물적 요소를 포함하는 정보원이다. 특히 정보화 시대를 맞이하여 컴퓨터정보통신 과학의 발달은 정보 공학과 자기 주도 학습 활동의 연결을
|
|
|
자기효능에 영향을 미칠 수 있다는 것을 의미한다. 예를 들면, 골프를 좋아하는 사람이 있는데, 골프 실력이 늘지 않아 프로골프의 스윙 모습이나 유튜브 동영상을 보고 그것을 모델링 삼아 학습하여 실력을 늘리는 경우가 좋은 예라 할 수 있
|
|
|
컴퓨터 켜면 게임만 해요 그러니 아무래도 학원에 나와서 하는게 좋겠어요, 인터넷으로 집에서 혼자 공부가 될까요?\" 등등 지극히 아나로그적 발생에서 나오는 반응이다.
?
? 교육학에서 가장 이상적이 수업조건은 자기주도적 학습(self-directe
|
|
메뉴펼치기
