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교육과정의 구성방법, 서울 : 교육과학사 김대현 외(1997), 교과의 통합적 운영, 문음사 김삼랑(1992), 미술교육 개론, 미진사, 서울 김은경, 새로운 미술교육 개선방안 연구, 상명여대 학생 생활연구소, 서울 로웬필드(1995), 인간을 위한 미술교육,
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사회과교육을 문제해결, 탐구, 조사 등 활동중심의 다양한 교수-학습 방법을 활용하는 사회과교육으로 전환시킬 수 있는 강력한 변수로 작용하게 되고, 아울러 교과서를 비롯한 교수학습 자료 개발의 방향에도 직접적인 역할을 미치게 되었
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수학 교육과정에 반영하여 다양한 경험을 하고 새로운 것을 창출해 낼 수 있게 교육해야 한다. 5.7. 열린 교육 창의력 신장을 위해서는 개방된 수업 분위기가 필요하다. 열린 교육은 융통성 있는 학습과 생활공간의 활용, 개별 또는 소집단 등
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컴퓨터 교육을 위한 형성평가 프로그램의 설계 및 구현. 한국컴퓨터교육학회 논문지3(1). [ 15 ] Alessi, S. M., & Trollip, S. R.(1985). Computer-Based Instruction. Prentice-Hall. [ 16 ] Deci, F., Vallerand, R. J., Pellerier, L. G., & Ryan, R. M.(1991). Motivation an education : The self-det
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활용 방안, 이화여자대학교, 1998 이화여자대학교 교육공학과, 교육방법 및 컴퓨터, 교육과학사, 1996 이용세, 웹기반수업(WBI)에 의한 사회과 교육의 효과 분석, 경기대학교 교육대학원 석사학위논문, 2001 임경철, 인트라넷을 활용한 멀티미디어
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2. 수업관찰팀의 역할 3. 수업관찰 및 보고의 문제점 4. 개선 방안 Ⅶ. 과학과학습(교육, 수업)의 교수학습방법 1. 실험활동에 의한 탐구 2. 시범실험에 의한 질의응답 3. 자료제시 후 토론 4. 야외조사 5. 시청각 자료의 활용 참고문헌
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활용한 지도방법에 대한 안내도 필요하다고 본다. 학생들이 가정에서 컴퓨터 앞에 앉아 있는 시간이 늘어가고 있고, 제 7차 미술과 교육과정 개정 중점의 하나인 정보화 시대의 변화에 대처하며 효율적인 학습을 위해 교수학습의 다양화를 이
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미술교육은 창작과 교육기능이 접합된 특수 분야이기 때문에 특수성의 효율적 제고를 위해서는 실기, 이론 과목의 적절한 배합과 교육여건을 위한 세부적 개선안이 상호 검토되어야하며, 학생들의 자율성을 인정하면서 그들의 생각과 감정
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수학습 지도 개선의 자료로 활용한다. Ⅶ. 미술과(미술교육)의 학습평가 ① 학생의 발달 특성을 고려하여 평가한다. 제7차 교육과정에서 미술과는 미적 체험, 표현, 감상의 영역으로 그 내용을 나누고 있다. 지금까지 표현 영역이 강조되어 주
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컴퓨터 등의 교수 기기에 활용할 수 있는 교수 자료이다. 3) 교수학습 자료 감상과 관련된 미술과 관련 단원을 제7차 교육과정에 맞게 재구성하여 작성한 교수학습 지도안과 이에 따른 학습지, 수행 평가지 등 다양한 자료를 제작 활용하였다.
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