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컴퓨터 장치에 의해 디지털신호로 바꾸면 무게가 숫자로 나타난다.
6. 실험 결과
(1) 시간 응답
A. Gain = 출력 범위/입력 범위
B. Time Constant
1. 63%에 해당하는 전압 = 출력전압의 최소값 + 0.63*출력범위
2. time constant : 63%에 해당하는 전압에 해당하는
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실험 결과 데이터를 보게 되면 총 두 단계로 실험을 나눠서 하였는데, 히터의 세기를 1단계와, 3단계로 두고 각각 실험을 하였다. 시편을 히터로 1시간 가열 후 컴퓨터에 연결된 온도 센서를 이용하여 9개의 그리드 점을 빠른시간내에 측정할
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실험이었는데 전류와 자기장의 관계는 익히 잘 알고 있었던 터라 실험에 대한 자신감이 높은 상태였습니다. 그런데 저번실험과는 달리 이번엔 실험이 좀 까다로웠습니다. 결과값에 있어 직선도선과 원형도선 솔레노이드 실험 모두 약 1.5~ 2배
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1) 연못에서 녹색을 띤 물을 채취하여 페트리 접시에 담아놓는다.
2) 채취한 물을 받침유리에 얇게 바르고 덮개유리를 덮은 다음 현미경으로 관찰한다. 예비보고서
1. 제목 : 균류와 원생생물 관찰
2. 목적
3. 서론
4. 실험재료 및 방
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JK=10을 입력해보았다. 그 결과 Q=4.346V NQ=0.025V를 출력했고 이것은 이진값으로 1,0을 의미한다. JK=10일 때 JK플립플롭은 Q=1, NQ=0을 출력하며 이것은 세트 의 역할을 한다고 할 수있다. 마지막으로 JK=11을 입력해보았다. 실험결과 Q=0.037V, NQ=4.345V 의
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1999), 「새 천년을 생각하는 정보화 교육」, '99 컴퓨터 일반연수 특강, 전라북도교육정보과학원, 7.19. Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 사이버 활용 교육의 필요성
Ⅲ. 사이버를 활용한 교육 사례
1. 태양 에너지 실험 프로젝트
2. 미국 대통령 프로젝트
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실험]
이현규, 김영석 저 | 충북대학교출판부
[FLOYD 기초회로실험 제9판 - 원리와 응용]
David M. Buchla 저 | 도서출판 ITC
[오실로스코프 장비 사진]
(http://www.testequipmentdepot.com/tektronix/oscilloscope/tds2012c.htm)
[오실로스코프 사전적 정의]
(https://www.doopedi
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1984
▶ 최주환 <국대 대학 교양 필수 컴퓨터 교육의 현황> 2002
▶ 강인애<정보화 교육을 위한 이론적 재검토> p23-46 1998
▶ 김동윤,예홍진<교양 컴퓨터 교육의 바람직한 방향> p42-45 1997
▶ 김영기, <정보 인력 인프라 구축을 위한
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1. 수치해석
1-1. 2차원 FDM 을 이용한 온도분포
1-2. 1차원 FDM과 2차원 FDM 의 비교
1-3. 1차원 FDM 과 1차원 Analytic Solution 의 비교
2. 실험결과 분석
2-1. Thermocouple을 이용한 온도분포 측정
2-2. TLC를 이용한 온도분포 측정
2-3. Fin Effectivenes
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컴퓨터 시뮬레이션에서는 오차가 발생하지 않으므로 약간의 차이가 있지만, 두 결과 값은 거의 일치한다.
# PSpice 첨부 1
< 실험에 대한 고찰 >
이번 실험은 branch-current 분석법, mesh-(loop-)분석법, nodal분석법을 실험을 통해서 직접 적용하고
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