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실험 및 실습, 창의적 문제해결학습 등의 학습방법이 촉진될 것이다.
사. 포스트모던적 교육의 특징 :
(1) 교육에 대한 획일적이고 고정적인 사고의 틀에서 벗어나고자 한다.
(2) 공교육의 재 개념화를 요청한다.
(3) 과학적 지식에 의해 소외
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15%안에 들면서 그 중 한 가지는 상위 2%안에 들어야 한다고 정의한다.
영재성은 다양한 형태로 나타나기 때문에 아이의 몇 가지 행동만을 보고 섣불리 판단하면 안 된다. 그러나 일부 병원이나 사설 영재학원 등은 부모의 기대에 편승, 영재 판
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실험 및 실습, 창의적 문제해결학습 등의 학습방법이 촉진될 것이다.
7) 포스트모던적 교육의 특징
(1) 교육에 대한 획일적이고 고정적인 사고의 틀에서 벗어나고자 한다.
(2) 공교육의 재 개념화를 요청한다.
(3) 과학적 지식에 의해 소외되었던
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1. 발달의 시작
1) 태내발달의 3단계(배란기, 배아기, 태아기)
(1) 배란기(수정부터 2주사이)
(2) 배아기(2주에서 8주사이)
(3) 태아기(8주～출생까지)
2) 태내환경
2. 영아기 및 아동기의 발달
1) 신체 및 운동
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1학년
2학년
3학년
어문
사회
국어
영어
중국어/일본어
국사
인간사회와 환경
공통사회(지리)
도덕
3
3
(2)
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2
1
3
4
2
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2
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.
3
4
2
2
.
2
.
수리
기술
수학/수학1
공통과학/과학
생활과 과학
농업기계/농업가정
농업정보관리
3
2
.
.
1
3
.
2
3
.
3
1
.
.
1
예
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12)「DISC: 누구도 피할 수 없는 우리 행동의 4가지 특성」학이시습
백혜명(2006)「청소년 지도자의 DiSC 행동유형과 청소년 집단 응집력간의 관계 연구」중앙대학교 사회개발대학원 석사학위논문
이창준(2002)「재미있는 사람 읽기」GURU-People
Pa
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1) 영아를 위한 실내 환경구성 원리
2) 유아를 위한 실내 환경구성 원리
3. 흥미영역별 놀이특성
1) 언어 영역의 놀이특성
2) 책보기 영역의 놀이특성
3) 수학, 조작놀이 영역의 놀이특성
4) 과학 영역의 놀이특성
5) 컴퓨터 영역의 놀이특성
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1995), 인쇄문화사, 아세아 문화사 Ⅰ. 인쇄매체의 정의
Ⅱ. 인쇄매체의 광고적 특성
Ⅲ. 인쇄매체의 변화
Ⅳ. 인쇄매체와 불법연구회
1. 자력 근면하는 불법연구회와 시대상황
2. 불교혁신운동과 전통불교정책
3. 心田계발과 일제의
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1) 프로젝트 접근법의 정의 및 역사적 배경
2) 프로젝트 접근법의 철학
2. 프로젝트 접근법의 특성
1) 융통성 있는 진행
2) 깊이 있는 탐구활동
3. 프로젝트 접근법의 절차 및 방법
1) 프로젝트 준비단계
(1) 주제 선정
(2) 주제망 예비 구성
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1) 나무그림
나무그림의 일반적 단계로서 만 3세부터 4세까지의 착화기에서 나무라는 기호이행이 있으며, 도식기의 그림은 나무 그 자체를 그린다고 보다는 나무라는 기호를 아동 스스로 도식에 의해 그리고 있다. 4세부터 7∼8세까지의그림은
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