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케네디 죽음에 대한 설득력 있는 설명 중 하나는 당시 미국에 냉전의 종언을 두려워하는 세력이 있었고 케네디는 그들의 적이었다는 것이다.
케네디는 쿠바 사태를 결단력으로 돌파했으나 그 후 후르시초프와 대결보단 대화를 추구하는 노련
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케네디 대통령은 강력한 리더십을 발휘하지 못했다는 생각이 든다.
넬슨의 대통령의 유형에 따라 케네디 대통령을 정치권력적관점으로 분석하면 케네디 대통령은 '구세주모형'에 가깝다. 60년대 들어 미국은 대중문화의 급속한 확산과 함께
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혹시 존 F 케네디를 아십니까?
<<그림>>
“케네디 전기를 읽고
그가 나온 학교에 가고 싶었고
그를 멘토 삼아 공부하고 싶었다.
오로지 케네디가 다닌 학교에 가고 싶었다.
초우트가 좋은 학교인지도 몰랐다.
고교를 졸업해서
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케네디는 형에게 지지 않으려고 했다. 케네디는 부모의 은연중에 부모의 권위에도 반발심을 품고 있었다. 케네디는 학교 규율의 마지노선을 무너뜨렸다. 이런 면에서 볼 때 케네디는 저항 형 리더십을 가졌다.
2) 매력 형 리더십 : 동급생과 교
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리더쉽과 조직문화에 대해 알아보았다. 조직문화에 결정적으로 영향을 미치는 관리자는 시대변화를 꿰뚫는 혜안을 가지고 있어야 하며, 문화의 특성을 이해하여 그에 합당한 리더쉽, 곧 부가가치가 높은 리더쉽을 발휘할 필요가 있다. 리더
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케네디(Kennedy)의 조직문화 유형
5. 조직문화의 개발
5.1 조직문화의 변화 필요성과 요인
5.2 조직문화의 개발과정
6. 한국 기업 문화 수준과 미국, 일본과의 비교
6.1 한국 기업 조직 문화 특성
6.2 미국 기업의 조직 문화적 특성
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