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학력차를 고려한 활동
2. 활동할 자리
Ⅷ. 열린교육의 사례
1. 미국의 열린교육
2. 일본의 열린교육
Ⅸ. 열린교육의 문제점
Ⅹ. 열린교육의 평가
?. 열린교육 관련 제언
1. 현행과 같이 교육과정이 경직되어서는 안된다
2. 교사가 각
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학종「 인적자원관리 」- 현대기업의 새 인사관리이론, 기법 및 사례연구
2. <1995> 김종재, 박성수 공저 -「인적자원관리」- 이론과 실제
3. <1996> 김중웅 -「우량기업 인사관리 이렇게 한다.」
4. <1996> 임창희 -「팀제 이대로 좋은
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학의 이해 이정학 저
-관광법규의 이해와 사례분석 신상준 편저
-최신 관광법규론 정희천 저
-관광법의 이해 이광원 외 3명 저
-관광법규 지계웅 저
-두산백과사전
※인터넷
-http://www.lawnb.com/
-한국관광공사
-문화관광부 홈페이지: http://www.mct.g
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SPS2 유형
◈ SPS3 유형
◈ SPS4 유형
◈ SPS5 유형
Ⅲ.사회적 참여구조를 활용한 수업사례 분석
1.이 교사의 수업
2.이 교사의 수업에서 나타나는 사회적 참여구조의 특성
Ⅳ. 어떤 수업이 좋은 수업인가?
※참고문헌※
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학회 편, 세계의 도덕윤리교육, 교육과학사, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 도덕과(교육, 학습)의 중요성
Ⅲ. 도덕과(교육, 학습)의 특성
1. 통합적 기능으로서의 특성
2. 단계적 위치로서의 특성
3. 총론으로 본 특성
Ⅳ. 도덕과(교육, 학습)의 수
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학습과 발달적 경험을 구체화하거나 자연적 학습과정에서 아동의 변화를 다루어야 한다. 이를테면 능력검사 보다 수학문제의 해결과정을 볼 수 있는 실제활동에 근거해야 한다. 예를 들면, 수학적 사고를 반영한 아동이 만든 작품, 문제해결
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실제(2004), 한울 아카데미
2. 김민예숙외, 왜 여성주의 상담인가(2005), 한울 아카데미
3. 이혜성, 여성상담(1998), 정일
*목 차
1. 여성주의 심리 상담
1.1 여성주의 상담의 시작
1.2 여성주의 상담이란?
2. 여성주의 심리상담/치료
2.1 목표
2.2 치료자
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발달
2. 창조적 지식의 중요성 부각
3. 학습조직에 대한 반동
4. 무형자산에 대한 새로운 인식
Ⅴ. 지식경영의 구성요소
1. 사람
2. 전략
3. 기술
4. 프로세스
Ⅵ. 한국기업의 지식경영 현황
Ⅶ. 지식경영 선진사례
참고문헌
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학부모 측면에서의 필요성
Ⅴ. 중학교진로교육(진로지도)의 단계
Ⅵ. 중학교진로교육(진로지도)의 방법
Ⅶ. 중학교진로교육(진로지도)의 문제점
1. 교사의 진로교육 의식에 대한 문제점
2. 중학교 진로교육의 문제점
3. 중학생·학부모
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실제, 서울 : 정민사, 1998
이경우·이영주, 유치원 컴퓨터교육의 현황과 전망, 서울 : 한국어린이육영회, 2000
유혜령·김경희, 유아교육 교수법, 와이제이물산, 1992
한국유아교육학회, 유아교육백서, 서울 : 한국유아교육학회, 1996 Ⅰ. 서론
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