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독서의 지도
Ⅷ. 독서 지도의 실제
1. 독서 환경 꾸미기
2. 독서 지도
3. 독서 평가
Ⅸ. 교과연계 독서 지도가 교수학습의 질 향상에 미치는 효과
Ⅹ. 공공도서관의 독서 환경
?. 독서 지도에 따른 문제점 및 해결방안 모색
?. 결론
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구축 단계
Ⅲ.초일류 기업의 기업문화 사례
1.3M
2.맥도날드
3.휴렛팩커드(HP)
4.제너럴 일렉트릭(GE)
5.혼다
6.사우스웨스트 항공
Ⅳ.기업문화 혁신 전략
1.표방하는 문화와 실제문화의 일치
2.프로세스 혁명
Ⅴ.결론
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학생, 연기를 잘하는 학생, 노래를 잘 부르는 학생, 영어 말하기를 잘하는 학생 등으로 영어능력만이 아닌 다양한 소질 집단으로 구성한다면, 모든 학생이 적극적으로 참여하는 교육이 될 것이다.
2. 연극은 강력한 학습동기를 부여한다
실제
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학교의 통합교육 사례를 보면 학교는 학교 나름으로 장애학생들의 통합교육을 위하여 많은 노력을 기울이고 있음을 알 수 있다. 하지만 우리는 아직도 우리의 현실에 맞는 통합교육의 모형을 계속 모색해야 하고, 어떤 방법이 장애학생들을
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학습 제공하기
3. 수준별 학습
영역에 따라 서예 부분을 붓글씨 서법에만 강조하지 않고 능력별 단계를 적용하여 출발점 행동인 선긋기로부터 자연계에서 또는 기물에서, 새의 발자국에서 형상을 취하듯 회화적 표현(상형 문자처럼)으로 형
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학위보다는 학교수업을 실제로 개선시키는 교수학습 프로그램 개발능력이나, 실제 수업능력, 인성지도 능력, 학생활동지도 능력 등이 좀더 높은 비율로 평정에 반영되는 기준이 마련되어야 한다.
6. 기간제(계약직) 교사를 불필요하게 확대
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단계에 따른 난화기 사실기에 따라 적용할 수 있는 공동학습, 소집단 활동, 집단 조직의 탄력적 운영으로 소재 발굴과 다양한 재료 활용으로 아동의 자발성을 강조하여 아이디어 활용하게 하기
6. 팀티칭·코너학습
같은 주제라도 평면 표현,
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학습하도록 하기 위해서는 학습에 필요한 능력이 있는지를 자신이 생각해 보고, 학습의 단계에 오진의 유무를 확인하는 자기 평가는 자기 학습력의 관건이 되는 것으로 이러한 자기 학습 평가의 필요성은 다음과 같다.
° 현재의 교육 평가에
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⑦ 팀티칭(Team Teaching)
⑧ 소집단 학습
⑨ 코너학습(Corner)
⑩ 문제해결활동
4. 열린교육을 위한 학교시설
■학교의 규모
■학교의 구조
■학습공간의 구성
■교실의 유형
5. 유치원에서의 열린교육의 실제
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학습 형태
조별학습
본시 주제
비만의 예방 및 치료
차 시
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학습 목표
1.비만도 산출방법을 알고 비만도를 산출하여 자신의 비만을 예방할 수 있다.
2.비만의 예방과 치료방법을 알고 실천할 수 있다.
지도 단계
학습 단계
학습 요소
교수학
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