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학
Ⅳ. 영국교육의 체육교육
1. 종합학교제도
2. 체육과 다른 연구 분야의 통합
3. 각종 교육시험
Ⅴ. 영국교육의 ICT(정보통신기술)학습센터
1. ICT 학습센터 사업의 배경
2. ICT 학습센터 사업의 운영
3. ICT 학습센터를 위한 시범 사업
1) L
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학습에서의 교육연극 활용방안 연구, 단국대 석사논문
곽종태 엮음(2003) : 쉽고, 짧고, 재미있는 영어연극놀이 대본모음, 서울: 도서출판 동인
노정(2002) : 교육연극을 활용한 희곡지도 방안 연구, 영남대 대학원, 석사논문
민병욱·한귀은 편(200
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실제로 몇 Km가 되는가?
답19= 11.7km
문제20. 지도에서 등고선을 그리고 색칠하려고 한다. 가장 낮은 곳과 가장 높은 곳의 색깔은 무엇인가?
답20= 낮은 곳은 초록, 높은 곳은 고동색
정리
수업내용
정리
○정리하기
골든벨을 울린 학생(들)에게 박
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사례연구
1. 사례 대상 기업의 개관
2. CJ의 Enterprise Information Portal 구축 사례
2.1 Enterprise Information Portal의 구축 배경
2.2 Enterprise Information Portal의 구축 방법
2.3 CJ World2000/드림 EIP의 구축
2.4 CJ World/드림 EIP2000의 활용 및 효과
2.5 사례의 분석
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학습 준비와 제작이 성실하지 못하고, 작품을 소홀히 다루며 주변정리가 미흡하다.
하 1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 학습문제
4. 단원의 목표
5. 학습모형의 흐름
6. 교재 연구
7. 수업전개 계획
8. 본시학습 지도안
9. 형성평
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실제』. 서울 : 양서원.
- HOWARD GARDNER(2001). 『다중지능』. 서울 : 김영사. 다중지능이론
1. 다중지능이론의 배경
2. 가드너가 제시한 8가지 지능
3. 지능의 7 단계
4. 다중지능이론과 학습양식
5. 다중지능이론의 핵심
6.
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지도상의 유의점
Ⅵ. 단원(제재)의 평가 계획
Ⅶ. 지도의 실제
1. 본시 수업 계획
2. 판서 계획
3. 자료 준비 계획
4. 형성(수행)평가 계획
(1) 이원목적 분류표
(2) 평가 내용 및 기준
※ 참고 문헌
(별첨) 표현 학습지, 구상 학습지
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학교 교과 교육공동 연구소.
김명희 . 김영천(1999). 다중지능 이론: 그 기본 전제와 시사점, 교육과정 연구, 16(1), 299-330.
김명희 역(1998). 다중지능: 이론과 실제. 서울: 양서원.
김명희(1999). 다중지능 이론을 적용한 통합 교육과정 개발. 열린교
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학교교육과정 운영에 대한 학부모 참여의 중요성만 강조하고 있을 뿐 실제 이를 확보하기 위한 이론적 연구와 실태의 분석 및 실제적 접근은 극히 미미한 실정이라고 할 수 있다.
참고문헌
강인수(2005), 학교교육력 제고를 위한 교원평가방안,
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1) 학교교육과 교과
2) 대학교육에서 교과와 교육학
4. 교과와 교수학습
Ⅱ. 교과와 유아교육
1. 유아교육에서 교과교육의 특징
2. 유치원과 초등학교 교과교육의 차이
3. 유아교육에서 교과교육의 이해와 실천의 어려움
* 참고문헌
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